12月5日，周一晚，初二（12）班全体同学在远程教室举行了主题班会《把耳朵唤醒——学会倾听》。整个班会气氛活跃，同学们都很认真，积极参与其中。本次班会作为班会展示课，有很多老师和学生观摩，他们都对本次班会同学们的表现表示满意。下面请看具体报道。

班会一开始，主持人来晨祎、吴誉华就给大家玩一个游戏代替开场白。游戏名叫《花雨》。由主持人读一篇文章，文中多次出现“花朵”和“雨滴”，听到“花朵”，女生起立，男生坐下，听到“雨滴”，男生起立，女生坐下。游戏中，同学们都玩得不亦乐乎，结束后还意犹未尽。通过这个游戏，我们知道了倾听的重要性。

接着，3个小组代表给大家分享了周末在家收集的故事。陈浩林分享的是孕妇的故事和老人的故事，告诉了我们倾听是人的一生中最早拥有，最晚失去的感观。张庭玮讲述的是一个小猫的成长故事，让我们懂得了要从认真倾听中获取信息和知识。区旭卉分享的一个男人不甘于不被妻子认真倾听而自杀的故事，从中我们明白了认真倾听他人的必要性。

接下来，通过播放班会前采访老师、家长、学生对倾听的感受，让大家了解到倾听就在身边，要我们细细地品味。而后由陈浩林、陈文岚、周凌子、来晨祎表演的《谁听我说说啊？》，让全场笑声不断。小品之后，主持人让小组讨论“怎么成为一个高明的听众”并评出最懂得倾听的人，然后由小组代表发言。同学们一致认为，高明的听众会只是说话者的眼睛，不做小动作，在适时应和说话者。最后，老师总结了高明的听众做到的“四心”，即诚心、专心、耐心、用心。随之，班会也走向了尾声。

通过这次班会，大家学到了不少。希望同学们能真正做到“把耳朵唤醒”，做一个高明的听众。

【学生感悟】

陈舒仪：

通过“把耳朵唤醒”主题班会，我想每个人都学会了倾听。

让我感触最深的时同学们表演的小品。说实话，品是我确实很介意表人在我伤心不认真倾听我的诉苦，但我自己老做不到——在我心情不好是，我甚至会直接打断别人的说话。但是举行了这次班会后，我会开始认真对待生活中每一次倾听。

其实不仅仅是我，我发现来听班会的同学们，从开始的有些漫不经心，到后来的全神贯注。我们班的同学也是，开始还偶尔插嘴，到最后几乎容不得别的声音出现。能参加这次班会，是我们的荣幸，没有它或许我还学不会真正的倾听。

苏嘉琪：

倾听是人一生中总会做的，从幼儿园听老师，同学讲故事，到上学时的听课，都是倾听，倾听意味着尊重，尊重他人，也是尊重自己。倾听是倾听的基本，从小职员到大老板，也就是从倾听者转化为被倾听者，也许这很长远，是未来。当我们睡意模糊时，最先清醒的不是眼睛，而是耳朵。把耳朵叫醒，倾听他们的声音。让他们得到应有的尊重；倾听老师，把学生对老师的尊重和热爱唤起。

倾听，是人与人之间的桥，一座花铺的桥。倾听，创造人与人之间的信赖。倾听，使彼此新人，为更美丽的梦想蓄起。倾听你和我，创造美好生活。倾听，从现在，认真做起。