5月18日晚，天鹅湖。

南国的夏夜，习习凉风。远处，在城灯的晕染下，是白云山上一轮深红的圆月。天鹅湖畔的春华楼、春晖楼，灯火通明，一派宁逸，孩子们正在温习功课。曲尺回廊上浅白的灯光斜映在天鹅湖上，泛着粼粼的波光，游鱼在做着香甜的梦。“南风之薰兮，可以解吾民之愠兮。南风之时兮，可以阜吾民之财兮。”古风之祥和气象，正当此时。

笔者不惮煽情若此，是因为谁也不曾料想灾难的悄然降临——

19点59分，春华楼、春晖楼一楼的楼梯口忽然浓烟大起。

紧接着，两座教学大楼瞬间陷入黑暗，灯光被黑夜吞噬。供电中断。

警车尖厉的鸣叫声划破夜空。地震了！

两座大楼寂然无声，人们在安静地观望事态的进展。十秒钟后，供电恢复，夜课的孩子在值班老师的带领下，沿着东梯、南梯、北梯三条楼梯口躬身伏腰，掩口捂鼻，拾级而下。没有喧闹的吵杂，只有细碎切切的脚步声。护栏内的走廊里，人流涌动，人影幢幢，从高楼流贯地面，再绕过天鹅湖，穿越夜幕，直抵湖畔东侧的小操场空地上。

春华楼，全体人员撤离，用时1分45秒。

春晖楼，全体人员撤离，用时2分25秒。

全体师生员工2457人，撤离楼区高危地带来到安全空地上，用时3分57秒。

3分57秒，与灾难擦肩而过！

所幸，这只是一次模拟地震灾害演习；所幸，我们的孩子表现优异。

小操场上，各中队队列俨然，一个也不能少。黑夜里，空旷的操场汇集了从“震区”危险地带撤离的师生员工，手电的光柱还在四周逡巡，人们仿佛经历了一场实地灾难体验。

升旗台上，徐纯副校长用略微严肃而激动的声调进行了疏散演习活动小结。她说，学校一直最为关切的就是孩子们的安全问题，因此之前作了不少有关的演习活动，今天之所以选择夜间演习，是因为就灾难而言，我们无法预知，灾难往往不期而至，不会跟我们打招呼，让我们有所准备。因此，一旦灾难来临，就算在晚上，我们也要按既定的路线有条不紊进行疏散。徐校长为大家演习中的出色表现由衷高兴，认为3分57秒的成绩保证了灾难来临时我们尽可能地把损失降至了最低。她希望大家能认真对待这样的演习活动，天灾是没法预测的，我们只有防患于未然，认真对待，才能在真灾难面前有效地保护自己，并要求大家要互相关心互相帮助，体现良好的团队精神。最后，徐校长感谢为这次演习活动默默付出辛勤劳动的每一个人，包括请来协助的石井民警同志。

演习结束后，记者采访了本次演习的总指挥学生处副主任吴大海老师。

问：悬在心口的演习活动终于结束了，感觉还好？

答：现在感觉很轻松。演习活动的真正过程时间短，形式也不见有多复杂，但面对的是小学生，有很多不可预知的因素存在，所以之前还是挺担心的。

问：怎么会想到来一次“夜间演习”活动的？不怕引发安全问题吗？

答：演习的目的就是为了训练学生能有序、冷静地应对各种突发事件或危险发生的。真正的危险发生时间谁也不可预知，有可能是晚上也有可能是白天。开始策划这个活动时是把模拟环境设计得比较恶劣的，在某个的晚上（学生不知道时间）、停电、局部因线路问题发生火灾、浓烟滚滚等等。因为首次夜间演习，担忧不少，一是演习时间学生不知道，在这种情况下，突发紧急情况，警报剧响，学生会不会慌乱而导致无序。二是在晚上八点钟，这个时间段停电之后教室里完全黑暗，学生会不会因黑暗而增加了恐惧感，在疏散过程容易推挤摔倒。三是走廊上虽有应急灯，但亮度不够，并且一楼各楼梯口燃放了烟雾弹，这些烟进一步遮住了人的视线并且呛人，这也容易产生许多不安全因素。

问：演习活动很圆满，但前期准备工作也花了不少心力，说说从哪些方面去考虑的？注意了哪些细节之处？

答：我们最关注的是学生的心态训练和有序撤离。之前考虑得较多是如何训练学生的心态，在遇到危险时能保持冷静，尤其是保持场面的安静和秩序感，同时能留意环境的变化、信号的接收等。还有就是如何组织学生在最短的时间内有序、安全按规定线路撤离。细节方面有许多，难以一一列举，比如：学生出教室时哪些人走前门哪些人走后门，哪个同学负责打开门，下楼靠右行走左侧要预留救援人员的逆行通道，系好鞋带，一个台阶一个台阶走，保持安静，走在队伍前面的人要控制速度，等等。

问：正式演习之前经过了几次反复的“功能性”演练，不觉得太“铺张”了吗？

答：功能性演练实际上就是正式演习的分解动作，把演习中每一个觉得有可能发生情况的行为进行分析并实施预演。我们要求每一个环节都要完全达到预期的设想。为安全故，我们不怕“铺张”，甚至，可能的话，可以更“豪华”些。生命无价。

问：为了圆满完成演习活动，各部门之间是如何协调工作的？

答：这次活动的举行，得到了许多部门的支持和配合。在这个活动中，除了本学部的人员外，得到了生活部、后勤、保安、水电工、医务室、教科室以及中学部学生处及大队部的支持。可以肯定地说，没有他们的配合这个活动就不可能取得成功的，甚至无法进行，各部门综合在一起就是一个整体，大家血脉相连。因此，借此机会，对所有参与、关注、支持这个活动的所有人员表示感谢。

问：今后的演习活动肯定还要延续的，有什么进一步细化的打算？

答：演习不只是一个活动，而是一项长期的教育行为，通过长期的训练让学生的应急能力得以强化和提升。对于今后的打算，就是如何让学生能真正达到遇事不乱，最佳的效果是能自发组织，有序面对。这是我们追求的目标。

问：一句话概括这次的演习活动。

答：完全达到了预期目的，是一次成功的演习。再接再厉。