上周五（11月25日）傍晚，刚刚忙完一周工作的所有美术老师，扛着画具，一路颠簸，赶到了太和镇的帽峰山顶，准备第二天的风景写生。 郭老师常教导小辈们多练练，说是“技不压身”。王岳盛也觉得，艺术教育，首先必须是对艺术的理解，那么大家自觉操练操练吧。 对于美术教师而言，风景写生并不是什么新鲜事，但要放弃周末休息，一块去画画，也不是太容易。放飞心情，增进感情，也是大家的想法。因此，还是凑到一块了。 这不，谢晖老师因送车误了一起上山，第二天一大早，从番禺赶来了，而且是从山脚走路上山的。 一早，山体阴沉沉的，天空灰溜溜的，有时下起一阵小雨，雾气飘忽不定，整个单调的绿色山体，变得难以捉摸，写生有难度啊！但画画人的心情还是不错的，一定是因为包鑫、王熹多、陶思行几个小朋友参与了创作，家长们才会很开心。 早上八点多，选景、构图，大家忙开了，王岳盛更是七点钟就开工了。其间，有许多游客们把我们当成了道具，拍照留影，我们顾不得许多，忙着呢。 把物象转移到画布，这要靠画者个人审美的取向和绘画语汇的自我表达。如果没有一定熟练的表现物象的写实能力，画面的形象就无法基本呈现。如果有物象在画面的原始呈现，那么，画者算是画了一张画；如果画者能运用独到的色彩、肌理、媒材、笔触等绘画语汇写心中之景，那才算创作了一张好的作品。好风景是要从写景到造景的蜕变。 许多艺术问题，此时，骤然凝聚在他们心里，聚集到了画布上。 中午十二点，大伙结束了手头的活，一幅幅作品展现出来了。 先看看小家伙的作品吧！六年级的包鑫，取景很宽，用笔用色什么都不怕。三年级的王熹多，用速写本画了两张水彩和一张钢笔白描，他的水彩画，用简单变化的色块表现的远山和近景（沁园宾馆），形和色相当稚拙。一年级的小点点更是天真，画的小花小草小昆虫，极富童趣，看来希望还是要寄托在下一代身上呀！ 刁海涛、万红靖师出一门，一唱一和，都不约而同地加强对细节的描画。王琳、昝瑾霞的作品颇有装饰意味，她们有意识地把空间压缩了，大概是女性特有的细腻使然。新老师李婷婷，这位黄山雨露浸润的姑娘，看到了帽峰山的烟雨会想到了什么？那旋转的用笔痕迹，是否受到宋代的“米家云山”的某种启示？包建善于明暗对比，那前景的杉树，画得很有韵致。谢晖，用挂历当画板，也是一招。王岳盛的作品，某些地方似乎有些突破，灵感也许来自那灵动的云雾，自我感觉良好，专请夫人一路悉心照料作品，可见非同一般。儿子熹多说：“我爸的画有种神秘感”。也许是要营造山雨欲来的氛围吧！ 我们走路下山，迷了路，结果来到了沙田村。噢！想起来了，那不是王岳盛作品中的山坳吗？原来若隐若现的小村落就是沙田村啊，那画就叫《远眺沙田村》吧。 下午，我们便在沙田村田间地头摆开架势。一阵雨袭来，把大家淋得像田鼠般逃窜。 傍晚，坐上乡村的公交车，带回了疲倦和一路风景。 [img]http://www.gwdwx.com/photos/0/200611/img74279428.jpg[/img] [img]http://www.gwdwx.com/photos/0/200611/img16963928.jpg[/img]