午后的阳光撒满窗台，在丝丝凉意的秋风中，我思索着这篇文章如何落笔。搜集来的素材纷至沓来，却是零星的画面无法组接。“如果我们愿意，不妨把时间看作一条数轴——左边为过去，右边为将来……”这是我刚读到的一篇文章中的一个比喻。数轴右边，箭头所指，是1999级同学刚开始的大学生活以及他们更远的未来。顾长春老师，99级年级主任，不断接到学子们飞来的捷报： [font=楷体_GB2312] 就读浙江大学的王一乐同学，以优异成绩考进竺可桢学院理科班；就读外交学院的褚天炀同学，代表新生在开学典礼上发言，流利的中英文口语、精美的文笔、娴熟的演讲技能赢得阵阵掌声；就读清华大学的江然婷同学、就读北京对外经贸大学的吴姜希同学，两个瘦弱文静的女子，却在人才济济的大学生中脱颖而出，成为军训标兵……[/font] 一张张喜报是否可以预示他们前景的光明?回溯数轴左边那些逝去的岁月，或许更能给我们以足够的信心。 一 [color=darkred][font=楷体_GB2312] “当我们的毕业生离开母校，走向大学或社会，发现自己比别人有更强的竞争力，更多的成功机会，到时候，我们才能欣慰的说：我们今天的努力是成功的。”——刘世平[/font][/color] 2003年元旦，世界广场流光溢彩，灯光璀璨。这里正举行中学部集体舞大赛，目不暇接的精彩节目，掀起一个又一个高潮。99级（4）班表演集体舞蹈《回到非洲》，时尚的都市青年一夜间成了原始土著居民，光脚丫，草裙舞、兽皮衫仿佛把观众带到了遥远古老的非洲大陆，荡气回肠的呐喊，震耳欲聋的鼓声，节奏强劲的舞蹈精彩地演绎着生命不羁的活力。领舞蔡亦勇，何颖津同学的表演更是形神兼备，令人耳目一新。 《回到非洲》这个舞蹈，从节目的选定，歌曲的剪辑，动作的编排到服装道具的制作准备以及平时的组织排练等全部由学生自己完成。学校组织活动的指导思想是让更多的人参与活动，得到锻炼。这个节目开始计划二十几位同学上场，到后来全班的同学都上了，包括以前几乎没有参加过任何活动的吴蔚琳和张舒同学。这个舞蹈给观众留下了难忘的印象，成为学校多次演出的保留剧目。 2003年，十年校庆典礼。99级张寅霓、刘思洋、喻远、蔡亦勇等四人表演电影配音《红磨坊》。他们准确的语言表达、惟妙惟肖的表演足以与电影原声相媲美。 刚从西安一所重点中学来到外校工作的方容老师，对我校学生的活动能力感到震惊。这四位同学，只用了三天的时间，自己找来材料，自己剪辑处理影片，自己排练。方容老师说：他们表演的熟练和逼真的程度出乎我的意料，让我感到惊喜。 2003年，中秋灯会。平日宁静的校园一夜间成了繁华的闹市。这一年的灯会中有一类特殊的商品成了众人追捧的对象——这就是99级姜悦、吴成、蓝翔、张洁泓、邹珺等同学自己到专业录音室录制的唱片。这些唱片从25元至35元不等，极受同学们的欢迎，在灯会上很快被抢购一空。 这些“不安分”的同学，凭着深厚的音乐功底和对音乐的真挚热爱，自己玩起了音乐。也只有在外校，对这些看似“离经叛道”的行为会表现出如此的宽容甚至欣赏！ [font=楷体_GB2312]外校的活动如此之多，军训会操，对抗辩论，专题演说，“外校之星”评选，元旦会演……我们无法一一细数99级学子在这些活动中的表现，但正如江然婷同学所说，在外校无论好动还是喜静，无论外向还是内敛，各种类型的人都可以找到自己的天地，找到自己的惊喜。[/font] 二 [font=楷体_GB2312] [color=darkred]当你把所有的小事加在一起时，就变成了难以割舍的情。当你真正发现一样东西的好时，想到的不应该是宏篇大论，而是深藏在记忆之中的一点一滴的细节。——江然婷[/color][/font] 星海音乐厅。外校“小小钢琴家”成立演奏会。一位女孩正凝神演奏《春江花月夜》，美妙的音符从她的指尖流淌而出，将全场观众带进渚清沙白、月色氤氲的空明世界。这位弹钢琴的女孩儿名叫姜悦，“腹有诗书气自华”，她的文章语言优美，细腻而丰富，有着率性的灵气，一如她的为人。这位深爱着中华民族的文化的女孩，同时又景仰着西方的文明。到北大外国语学院继续深造，是她的梦想，而今这个梦已经成为现实。姜悦以她出众的才华成功地保送上了北京大学，今年的高考，姜悦又不负众望，语文单科成绩以802分的总分夺得全级桂冠。 “在作者的笔下，世间万物都充溢着灵性，哪怕就是一棵安静生长的树也在等着‘见风抽芽，听雷开花’；哪怕就是‘一地麦子’，也在用起伏的麦浪、直指蓝天的麦芒宣泄着自己的欲望……”白云区中学生现场作文竞赛，江然婷以一篇《麦田里的马》取得第一名，评委老师对该文作了极高的评价。江然婷，一个选学历史的女孩，对民族文化有着执着的热爱，她的文章引经据典，有着历史的厚重感。外在的谦和、文弱和内心的沉着、思辨，这就是丰富、独特的江然婷！今年二月江然婷顺利通过保送生的严格考试，提前被清华大学录取。 “门前菜地的一窝母鸡，/可知道我总包庇你们溜进院子偷吃狗饭的行为，/而又要求妈妈作出永不杀害你们的承诺——/即使你们总会失去下蛋的能力。”这是王一乐在学校诗歌大赛中的获奖诗篇——《一个都不能少》。这位充满童心和爱心的大男孩，有着出众的人际沟通能力，他成功地策划了第一届环校跑步比赛，组织了冬泳、篮球、水球、五人足球和高中羽毛球等赛事。王一乐，一如他的名字，他把快乐带给他周围的世界。成长为一名国际型的管理人才是王一乐的志向，如今他已如愿以偿进入浙江大学竺可桢学院理科班学习。 褚天炀，一个勤奋、有责任心和民族感的同学。英语老师说他“象海绵汲水一样地汲取各方面的知识”。他在报考保送生资格自述书——《我的志向》一文中，介绍了自己的成长轨迹，这个成功挑战自我、超越自我的男孩，有着令人感动的民族忧患意识和对外交事业的热爱。今天，褚天炀已经如愿成为北京外交学院莘莘学子中的一员，他正朝着中国未来顶尖外交官的光荣与梦想一步步迈进！ 朱迪思，学校电视台王牌主持。她主持节目流畅自如，优雅大方，形成了自己独有的“迪思”风格。我校第一届“小小钢琴家”演奏会上，朱迪思担当主持，她甜美的音质，优雅的风范，流畅的中英文令在场的家长们惊讶、赞叹。 蓝翔，在2004年英国文化协会举办的“Experience UK体验英国”竞赛中一举夺魁，今年三月，代表中国远赴英国进行为期一周的文化交流。南方电视、新快报等多家媒体对蓝翔进行了专访，他们评价蓝翔“活泼机智”。现在，蓝翔正就读于广东外语外贸大学。 还有处处为别人着想，肯负责任的霍恒锐。独具绅士风度的韩杰峰。性格开朗的罗丹。像大姐姐一样善于体谅他人的余颖婷。热爱数学，肯钻研的周劼。原创音乐大赛获一等奖的李思盈。指挥动作优美的梁蔼欣。英语技能大赛获一等奖的张寅霓…… [font=楷体_GB2312]其实，我们每一个人都是无法重复的个体，有着自己的丰富性和独特性。我们同样不用一一细说他们的精彩，有着远大志向，出色的综合素质和高度责任心是99学子的共同特点，由此，我们有理由相信，99学子一定会有美好的前程和幸福的人生。[/font] 三 [font=楷体_GB2312] [color=darkred]我们所提倡的“轻负荷、高质量”，核心是提高课堂效率。学生的“轻负荷”意味着教师必须以更多的时间、更多的精力去优选更科学的教学方案和更合适的教学方法。——刘世平[/color][/font] 走进教学楼7栋4楼，这里是一篇静谧的天地。走廊上，一溜课桌整齐地摆放着，这是为了方便老师辅导学生而设置的。夜晚的校园已沉沉睡去，只有这里，灯光依旧明亮。99级高三复习阶段，没有老师在晚自习时间给班上学生集体讲解，所有的辅导都是老师与学生面对面地单独进行。 数学组吴玉爱、谢仁发和杨建珍三位教师，强调向课堂40分钟要质量，他们准确把握高考方向，钻研教材，精心备课，每一堂课都讲到位，容量大，有深度。他们每次考试后的试卷分析都是分层进行：对基础较差的学生，帮助他们找出问题所在，找一些相关的练习给他们做；对优秀学生，则引导他们解难题，加强思维严密性的训练。 英语组贺永忠老师，每次作业讲评，都是采用面批的形式，懂事的学生计算过老师批改一次作业所花的时间。他们懂得，如果再不好好学习，就是愧对老师。方容老师注重与学生的沟通，对学困生，在思想上加倍地关怀他们；在教学中，则根据他们学习程度，找一些难易适中的习题给他们做，帮助他们获得学习的成就感。 语文组任丽萍、王辉和潘文标老师，针对学生的不同特点进行作文的个别辅导：才华横溢、不按常规出牌的学生，从规范上引导；墨守成规、缺少生气的文章，又从篇章上加以指导，既鼓励学生彰显自己的个性，同时又不离高考的规范。 杭义寿老师，以一场战斗结束后既疲惫又甜蜜的心情回顾了那段日子：三个周日，为江然婷和吴蔚琳补完了一学期的选修课程，从早上八点到晚上十点，累得不想再多说一句话；为了帮助蔡圳旭和张橹树立起学习的信心，想方设法，因势利导做了大量工作；为了帮助中途转学历史的黄国强、秦谊、王超赶上进度，杭老师搭上了更多的个人休息时间。 “轻负荷，高质量”的教学特色，凝聚着老师们辛勤的汗水！姑且不论老师们为了遴选一道典型的习题，为了优选一种更好的教学方案所花的无法计算的备课时间，单是这种完全的个别辅导就几乎没有哪一所学校能做到，老师们辛苦了，而学生的学习效益提高了。 高考是一场整体战，它凝聚着集体的智慧。为了提高效益，同一备课组的老师互相协作，达成资料和信息的共享。在外校，教师之间存在竞争的压力，但是他们的竞争是在合作基础上的竞争，合作体现在大家有一个共同的目标，竞争则体现在课堂教学和学生辅导上。 我们的学生无疑幸运的，在一生中最为宝贵的中学时代，有这样一批优秀的教师陪伴他们成长；这些孩子也是懂事的，他们懂得感恩，他们以拳拳赤子之心汇报老师的爱： [font=楷体_GB2312]“谢老师，考上大学，我第一个想告诉的就是您。” “顾老师，我能跨入大学的校门，就是因为有您！” “感谢各位老师为我们付出的一切，让我们学到很多很多。日后我的每一次成功都有你们的功劳。” ……[/font] 后记： [font=楷体_GB2312]更为高远的蓝天，和一阵不经意间的凉风，它们告诉你，秋天已经来了。九月，99级同学已经离去，然而校园里似乎还弥散着他们的气息。从老师们点滴的叙述中，从报纸和校园网络的零星记载中，他们的形象在我的脑海中忽明忽暗。这个我并不熟悉的99级，究竟是怎样的一个群体？汇聚了怎样的一批人？抒写了怎样的青春岁月？ 提笔写这篇文章，我的心中很是惶惑，透过那些零星的画面和片断，我能抓住他们的本质吗？虽然我依从着内心的真实感受来写作，但这份“真实”难保不是一种误解，至少，一个集体六年时光沉淀下来的感情是一定要丰富和复杂得多的。但愿我的文字如一片夹在书中的枫叶，或许已经褪色，但它却能勾起人们关于那段往事的回忆……[/font]