4月15日晚，阶梯教室座无虚席，高一年级全体同学聚集在这里参加了“趣味历史”讲座。 这个互动性历史讲座是由高一年级组徐均成、王茂盛两位老师精心准备和策划的，同学们对这次讲座都充满好奇和期待。 徐老师一上台，便向同学们提出了关于中国文字起源的问题。“中国最早的文字出现在什么时候？”“古人是用什么来记载历史的？”原来，徐老师今天讲得是中国文字的起源和演化。 徐老师先展示出了原始人用绳结或贝壳来记事的图片，向同学们讲述了原始人记事的方式和方法。之后，徐老师又用不同的图片来展示象形文字，让同学们更加清楚地了解到我们每天在使用的中国文字的来源以及与西方字母的区别。 就在同学们对中国象形文字用了大概了解以后，徐老师又展示出一幅幅图片，每幅图片都代表着一个汉字。同学们踊跃地猜了起来，每猜出一个字，全场都掌声不断，而老师也向我们展示出该字的演变过程。就在热烈的探讨声中，同学们对一些常用字的来源都有了一定的了解，而且特别佩服古代中国劳动人民的智慧。 第二部分由王茂盛老师主讲。他讲的是“历史漫画”和“漫画历史”。 王老师先向我们展示出一幅历史漫画，图上显示的俄罗斯和美国两位元首在较劲，而他们都分别坐着一枚炸弹，美国总统坐着的是一枚氢弹。“图画简单清晰地反映了二战结束后，美苏冷战的局势和古巴的导弹危机……”王老师对这幅历史漫画的历史背景和发生的事情做了详细的解说。 然后，他又向同学们展示了另一幅漫画，用漫画来反映历史。图上是一个瘸子，在宣读一份文件。老师让现场同学竞猜这幅图反映了世界哪一件重大事件。经过了一阵思考，同学们异口同声地喊道：“独立宣言！” 讲座就在“历史漫画”和“漫画历史”交替间进行。一时由老师讲述历史上一些重大事件，一时由同学们争相竞猜漫画中反映的历史事件或任务，一种师生互动的气氛就在同学们积极的回答声中形成了。 时间不知不觉的过去，讲座也接近尾声了，虽然讲座只有一个小时，但同学们从这充满趣味性和知识性的讲座中学到了许多重要的历史知识，同时调剂了中段考前的紧张情绪，减轻了压力。 最后，高一年级组组长朱传久老师发言。他首先肯定两位老师的精彩讲座，同时对高一学生的进步给予了肯定。