10月9日下午第七节课，高中物理组在5205召开物理科组第三次会议，会议由丁长智老师主持。

本次教研组会议的主题是：

1.周池平老师、曾铭老师公开课说课与评课；

2.对2019高考题研讨和分析，并对2020年高考命题进行预测。

首先，由曾铭老师对公开课进行说课和自评，他说在教学过程中喜欢使用学案，他所使用学案已经进行两三轮的修改，非常成熟并且适合云山班的学生使用。由于课时比较紧，所以将两节课的教学内容进行合并，导致课堂容量比较大，但是课堂的整体效果反映较好。沈宏伟老师说很怀念学案时代，讲练有针对性，课堂效率高。曾老师本节课对书写规范进行了要求，大家一直认为对学生答题习惯的养成起到了引导作用，但是建议即使课堂容量大，也不要赶时间，还是要集中火力攻克重难点。

其次，周池平老师对自己的课首先进行了自评，他说上的是复习课，引导学生做了思维导图，提前做了自主复习。刘丹老师进行了点评，他说通过知识框架让学生对全章的知识有一个整体的印象，本节课抓住了重难点，并且这些知识点在高考中如果考也呈现了出来，课堂上学生紧跟老师的思路，是一堂名副其实的高效乐学课。

最后，高中三个备课组分别派代表对2019高考题研讨和分析，并对2020年高考命题进行预测。高三备课组的于春江老师说通过分析19年考的选择题发现，在备考过程中要抓基础、抓全面、知识点要逐个过关，不能有漏洞。热学部分第一道题的考试形式有所变化，由原来的五选三变为填空题的形式，第二道计算题的难度大，在教学过程中需要让学生对气体实验定律有更为深刻的认识才行。高二备课组的沈宏伟老师对计算题部分进行了分析，他说19年高考计算题的命题难度有所下降，学生可写的内容很多，要引导、鼓励学生多思考多去写。针对最后一道计算题，建议在教学过程中对常规模型要反复讲练，落实到位。实验题部分由丁长智老师进行了分析，他说第一道小题就是比较常规的纸带问题，难度不大，第二道题是电流表改装问题，需要列式联立求解，平时练习时要鼓励学生大胆列式。

本次会议，大家各抒己见，相互学习，共同提高，最后由丁长智老师作会议总结，并对后期工作进行安排。