追星、造谣、老赖、“被限制高消费”……这些在新闻中经常看到的名词再次出现在我们的时政课堂当中，初三四班邓雨菲同学从容淡定，侃侃而谈，有理有据，有图片有视频，这不是演讲比赛，而是我们初中政治课堂每天常规进行的的课前五分钟时政播报。

3月28日星期四下午2；30，4302课室异常热闹，上课老师正是初中政治教研组长于水老师。

为响应学校和教学处号召，进一步推动生本“高效、乐学”课堂的研磨与切磋，又结合初三中考政策的新变化，于水老师为我们带来了一场“高效、乐学”的时政复习专题课。

对于外校学生来说，了解新闻时间有限，我们既要努力帮助他们增强新闻敏感度，而又要培养他们将日常时事新闻与教材内容联系起来，增强他们思考、整合、分析等一系列解题能力，在课堂容量有限的情况下，如何高效解决这些问题，在上周初中政治教研会上，大家展开了热烈的研讨，例如：时政材料要贴近生活、贴近学生，贴近教材；课时再紧，哪怕学生零基础，我们都要采取多种方式鼓励学生每节课坚持课前五分钟的时事点评，培养学生学习的主观能动性，对新闻的敏感度，在点评中更好地锻炼学生的逻辑思维能力，紧跟中考要求；无论是新授课还是复习课都要紧跟时事热点，我们政治老师的课堂应该是严肃而不枯燥，是灵动的。

与此同时，于老师也跟大家强调：不断提高本组教师专业素养，加强组内教师的技能培训和经验交流，积极鼓励和倡导教师参加和承担市、区的教研活动、赛课，撰写科研报告、教学案列或论文，完善集体备课和共同打造一套初中政治精品课件等。

3月28号下午的天气突然热起来了，下午第一节课，我们的学生没有陷入到昏沉入睡的魔咒中，反而每个人跃跃欲试，精神抖擞。刚刚欣赏了一场精彩的时事播报，随后就进行了一个小测试，10道题时事选择题，国内、国际、广东广州的大事，台上四名同学pk，台下同学也不甘示弱，奋笔疾书，3分钟，真的是速度与质量齐飞！

这节课没有过多的讲解，也没有过多的笔记，全程都是学生自主学习，自主分析，在于老师的引导下通过一个材料变式为三个问题，让学生学会了从不同角度解答问题。于老师讲课非常细腻，注重启发性重点挖掘学生的潜力，并且有针对性的设计了专门的原创复习学案，一环扣一环，学生轻而易举地将“宝藏”挖掘出来，这样的课堂高校简洁，基础知识落实到位。

于老师鼓励学生自主学习，鼓励学生登上讲台讲解习题，在旁边适时引导，不仅提升了学生的审题、思考能力，又帮助学生提升自信，锻炼了综合能力，一举多得。

于老师精湛的专业素养，高度的敬业精神，以独到的方式给学生解锁中考时政热点，让学生不仅能及时了解国际、国内新闻，还能发散性思维去巩固课本知识，真正做到高效的课堂、乐学的课堂。

感谢学校和教学处给我们提供这么好的平台，将教研和实践教学研究有效的结合，形成政治教学独有的方法，希望我们中学政治组在于老师的带领下齐心协力、更上一层楼！