三月，带着无数的疑问离开夏天的广州走进春天的长沙，一丝丝寒意挡不住“辣”的诱惑。广益实验中学东校区，崭新的校舍让人耳目一新，期待在这里收获新的教学理念和方法。

第一天，会场人头攒动，感受到浓浓的学习氛围。方贵荣老师和黄恕伯教授分别给我们作报告。方贵荣老师，云南省教育科学研究院副院长，长期担任云南省高中、初中物理学业水平考试标准研制与命题工作。他的专题报告是《核心素养下的物理中考复习备考策略》，给我的第一感受就是他对教育教学有自己独特的见解，虽然学的是物理专业，但他博览群书，善于观察，善于研究，从不同角度不同事例分析什么是核心素养，让人豁然开朗。黄恕伯教授，教育部《物理课程标准》研制核心组成员，他给我们所传达的教学理念和方法被很多的一线教师所理解和接受。他的专题报告是《再论初中物理概念复习的优化策略》，从不同角度理解概念，从不同的物理情景中分析概念的重要性，在生活去优化物理概念。原来最单调的物理概念也能变成动听的音符。一场报告下来不得不为他的风彩所折服，这是一位博学多才、虚怀若谷的长者。两场报告，吸引我们的不仅仅是他们教育教学的方法，还有更重要的是他们在这一领域不断研究和创新的那种精神，以及对物理对教育工作的热爱。

第二天，据说专家会在现场完成创新实验，这可是中考的香饽饽。我们早早来到会场，颇有大学时期抢占座位的架势。汤金波老师，南京树人中学特级教师，这次报告现场他不仅带来了原创有趣的实验，还带来了学生实验过程的视频。与会老师现场热情参与讨论，分析实验。在这种氛围中，我们每个人都体会到实验是如此引人入胜，既有做学生的好奇，又有做老师的感悟。汤老师不仅带来了专题报告还带来展示课，让我们对第三天的任务多了一份期待。紧接着长沙市物理教研员戴岳为老师开讲，《基于核心素养的初中物理复习教学》。戴老师开场提出了问题：怎样的学生是勤快的学生？怎样的老师是勤快的老师？耗时长而效率低的是勤奋？给学生解答问题面面俱到的是好老师？引起大家的共鸣。复习的材料很多，方法各有所长，一切皆源自课本。而真正有效果的东西一定会引起学生的认知冲突，引导学生深入思考。学生乐于参与的复习活动才是最有效的。一点一滴的感悟，让复习课不再迷茫。

第三天观摩名师的展示课。作为优秀学员的我们继续抢占最佳座位。 第一节课是阮干峰老师的《光现象》专题复习课。阮老师的课娓娓道来，不紧不慢，思路清晰。最吸引眼球的是引入课题的实验，三位学生用激光笔进行打靶比赛，这可不是简单的打靶，要通过地面上的镜子反射打中墙上的靶心，前面两孩子一顿乱射，经过三十多秒才击中，最后一个仅用一秒，一击即中，引来一阵喝彩，学生情绪高昂。阮老师并没有急于分析原因，让学生整节课带着疑问深入思考，直到课程快结束的时候才解开谜团。第二节课，梅建芬老师的电磁学专题《电功和电功率》复习课。梅老师是全国初中物理名师课大赛一等奖获得者。她的课以白炽灯和电吹风为背景，复习了电功和电功率的重点难点。平时我们复习也会以电吹风为例，但梅老师从画电吹风的电路图再到分析电功率，切入点不一样，“旧饭”炒出了新花样，让人耳目一新。学生暴露问题探讨问题解决问题，一气呵成。梅老师的课追求知识和能力、灵动与扎实、理性与激情的有机结合，形成了“严、实、活、亲、趣”的独特教学风格。这节课她吸粉无数。中午休息时间我们还沉浸在她的课堂无法自拔。

下午，金武军老师的《压强》专题复习课以实验为主，在实验过程中巩固复习知识点、易错点，课堂风格大气。石国磊老师的《密度的测量》实验复习课将密度测量的几种情况一边讲解一边用顺口溜的方式帮助学生记忆，特点也是非常鲜明。而期待已久的汤金波老师的《运动与力》专题复习课却在遗憾中收场。汤老师在课堂上带领学生做实验、分析实验误差，由于仪器设备的原因最后的实验没有完成，但他的原创实验大胆引导学生动手动脑是非常值得我们学习的。

三天紧张的学习结束了，收获满满，即使在“吃香喝辣”的时候也阻挡不了我们讨论专家的方法和展示课，取其精华为我所有。