随着“同课同构”教研活动在初中部如火如荼的举行，作为常年坚守初三年级的老师，多年的初三教学已经形成了固定模式和固定的上课套路。为了有所改变，这次的同课同构公开课化学组尝试应用新的教学模式——用问题式教学模式进行上课，课型也选择了和上次不的课型——试卷讲评课。

这次公开课上课的老师是徐婵嫔和廖屹两位年轻教师。确定好课题后两位老师先认真进行了试卷分析，为了让试卷讲评更有针对性，两位老师在月考成绩还没有出台前，就将自己班级学生的答题卡全部手改了一遍。一面要网上阅卷，一面有进行手改试卷，两位老师的工作量陡然增加了一倍，而且为了及时讲评试卷，让学生能得到很好的反馈和巩固，两位老师利用周末时间加班加点做课件、编写教案，敬业精神确实让人肃然起敬。

作为主备人的廖屹老师，为上好这节公开课，先是请教了全组老师，然后又和徐老师相互听课，她打破了原有试卷讲评就题讲题的传统模式，先将学生典型错误进行统计、拍照，又将试卷中的试题按照知识点进行了整合，并根据难易程度进行了编排，既符合学生的认识符合螺旋式上升的特点，又有利于老师课堂对学生进行引导。

有了精心准备的课件和学案，徐老师和廖老师上课自然就从容精彩很多，廖老师课堂上循循善诱，用细腻的手法一点一滴启发学生找到题目的关键词、学会提取信息；徐老师更多时候是留给学生思考的空间，让他们自己去发现自己答题的错误，去通过思考和老师的引导总结出正确的解题方法。听完课后组内其他老师都感觉各自有很多的收获。

  为了让外校全体老师的教研水平得到提高，化学教研组这次还特意邀请了白云区化学教研员盛蔚燕老师前来听课进行指导。盛老师去年刚刚担任化学教研员，但是，她是一位长期战斗在一线善于思考的优秀教师，更是一位富有创新意识的优秀教学专家，在她的带领下去年白云区化学中考成绩取得了全市第三的优异成绩，区里的教研活动也深受老师们欢迎，原因只有一条：她组织的教研活动有效有用！盛老师听了两位老师的课后，对周锡光老师的命题水准给予了高度赞扬，也对两位老师的高效课堂及时给予了肯定，特别是盛老师觉得化学教研组是一个团结向上、积极又务实的科组。盛老师也指导我们，今后的教学要注意调动学生学习积极性，特别是要学会调动学困生的积极性。她还强调：我们要想让教学有所突破，每位老师一定要不断学习新理念，要成长为研究型的优秀教师。

同课同构加强了教师间的合作，也加深了教师间的凝聚力。我们相信：集集体的智慧来加强教研我们一定会走得更远。