近日，广州市青少年科技教育网公布了2018年广佛肇中小学生观鸟实践与自然笔记（自然文学）竞赛获奖名单公布，我校初中部选送的6份作品在广佛肇五百余份参赛的自然笔记中脱颖而出，取得了优异成绩，共获得一等奖2项，二等奖3项，三等奖1项。

广佛肇中小学生观鸟实践与自然笔记（自然文学）竞赛是由广佛肇三市教育局共同主办，本年度的竞赛主题为“观”爱鸟类，共享自然之美。学习自然科学最好的方法就是身历其境去观察、发现、体会和感受，正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。通过记录自然笔记的方式可以培养学生科学观察，发现记录、主动学习的能力，同时激发同学们热爱自然、享受自然、关爱自然的情感，。接到活动通知，初中综合组生物备课组积极筹备活动宣传与动员，组织竞赛辅导和观鸟实践。希望借此项赛事给同学们提供更好的课外实践体验，鼓励同学们走出课室、走向自然，暂别教科书上模式图，书画出自己眼中的自然美。

流花湖观鸟实践：

学生自然笔记作品：

初一13班   饶宇琪  

初一13班  霍菀童   

初一14班   陈思羽  

初二11班   宁马悦  

学生自然文学作品：

早前在观鸟图册上，我就看到过池鹭这种水鸟，繁殖羽毛美丽优雅，端庄秀气，非繁殖羽像一位老者身披蓑衣。为了拜访它，我来到了广州市流花湖公园观鸟。一走进公园大门，两旁的树如同绿绒大伞般茂盛，道路如同丝带般蜿蜒曲折，一个微波粼粼的湖映合着阳光，碧波荡漾，金光闪闪的湖面上，鸟儿成群地飞来飞去，一阵阵鸟儿的欢叫声，好不热闹。我不禁加快了脚步，走近湖边，总感觉荷叶上有一双警惕的眼睛盯着我，仔细一看，原来是一只池鹭，它体型比之苍鹭、夜鹭娇小些，在岸边肃立着，头颈具有褐色纵纹，又尖又直的嘴呈黄色，举起望远镜细细看，眼先处是灰黄色的，好像涂了一层眼影，腿及脚也是灰黄色的，脚趾细细的像小姑娘秀气的手，这手指开度肯定是弹钢琴的好手。我终于见到所期待的池鹭了!它的目光是那么坚定深沉，就像江上身披蓑衣的渔者，一动不动。

——初一10班劳颖诗《池鹭王国》选段  

据我的观察，每一棵临湖的树上，都停驻有夜鹭，鸟多势众，身强体壮，别的鸟哪敢造次，夜鹭怎么能不称王呢？

栖息在水边的，休憩在树上的，盘旋在天空的，众多的夜鹭在这清晨湖水映衬下，简直就是一幅水墨画。夜鹭成鸟身上几乎只有黑白两种颜色：额、头顶、背是一种带有珠光的黑色，雍容华贵，仿若一件黑披风，颇有王者风范。它的胸腹则是雪白的颜色，与头顶和背部的黑色对比鲜明，白白的腹愈显得纯洁无瑕。不远的树上，标准黑白配的夜鹭成鸟在绿色树叶灰色树干衬托下，十分显眼，容易被发现。上苍创造每一种生物想必都有点睛之笔，而夜鹭最大的亮点还真是它的“睛”。夜鹭成鸟的虹膜是红色的，如果说全身黑白色块让夜鹭显得纯洁高贵，很有帝王气象，那它的目光则完美地演绎了王者的威严，当它的视线落到你的身上，凶狠凌厉恰似一道寒光，会让你不寒而栗。但有趣的是，当它展翅翱翔时，翅膀下面的白色羽毛在蓝天的背景下更添圣洁无暇。它仿佛从不会有一丝半点着急，永远轻盈缓慢在天空随意的舞动，或者是欣赏空中的每一片云彩变幻多姿的造型，最后还是未置可否，没有宣布哪片云彩胜出。当它扇动翅膀俯冲向水面时，当它缓慢地划过水面优雅地飞向天空时，你的视线会不由自主地被它的身影以牵引，像是欣赏一件可望而不可即的艺术品终究飘向了远方，让人不由心生怅惘。

——初一12班 张书恒《王者之风的夜鹭》选段

恍惚间，我好像看到，漫天飘扬着柳絮般的白雪，封冻的湖面，头顶着如一抹血一样的鲜红，像是一朵怒放的红莲的丹顶鹤傲然出现，它的身影，存于天地之间，棕色眼眸默然而冰冷，像是一位仙人站立于云端间，冷冷俯视着天下苍生，像是一切情也好，欲也好，它都不为所动。

有人说：这是一种冷漠，不带情感。

可我认为，这又何尝不是一种超脱？

仙鹤、仙鹤，多美的名字，古人爱它，并不是因为它外形有多美，而是它从内到外散发出的一种气质，不入凡间，像是人心中最美的信念。

其实，每个人心中，都住着一只丹顶鹤，就像年少的愿望，纯真而无瑕，只是在最后，那份信念，去哪了？

爱丹顶鹤，爱它的美，它的仙。

——初一12班 吴国瑶《我身边的丹顶鹤》选段

获奖名单：

自然笔记类：

初一13班  饶宇琪  一等奖   

初一13班  霍菀童  一等奖

初一14班  陈思羽  二等奖

初二11班  宁马悦  二等奖

自然文学类：

初一10班  劳颖诗  二等奖

初一12班  张书恒  三等奖

本次活动的顺利进行要特别感谢初一、初二年级组及班主任们的大力支持。感谢家长朋友们的信任与陪同，是你们的陪伴给了孩子们热爱观察的眼睛。自然从来不缺少美，但永远缺少细心的观察与发现，欢迎同学们在课余时间多去自然走走，记录下属于你的自然故事！