广东省青少年机器人大赛于5月19日火热开锣！来自19个地级市的362支参赛队、908名学生、350多名教练员齐聚广州——广外外校一决高下。本届比赛的参赛人数创下历史之最。经过激烈角逐，本次大赛决出金牌164个、银牌327个、铜牌416个，其中14支冠军队伍将出征今年7月在贵阳举办的全国赛。

作为活动的协办方，外校选手在自己的主场上取得了近年来最好成绩。我校中小学共派出16支队伍参赛，有14支队伍获奖。

这14支获奖队伍分别是：

广东是青少年机器人活动的发源地之一，每年参加该项赛事的广东学生总成绩一直稳居全国三甲，甚至曾连续10年在全国赛中夺得金牌数第一。广东省青少年机器人大赛，作为省内青少年机器人爱好者规模最大、规格最高的盛会，代表了全省青少年机器人爱好者的最高水准。它旨在培养学生对机器人的设计和操控、战队战术策划、团队协作与解决问题的能力。

本次比赛共分为机器人创意赛、综合技能赛、FLL工程挑战赛、VEX工程挑战赛、WER工程创新赛和现场拼装赛6大赛项，并设小学、初中、高中3个组别。

“通过学习机器人运作的原理，我学到了很多在课本上学不到的知识，将来可以利用这些知识让我们的生活更加便利。”竞赛活动现场，来自各市的优秀选手相互合作、各展本领。

机器人创意赛，PK各类机器人创意设计，让人脑洞大开，叹为观止；VEX挑战赛是两组机器人的对抗，高潮迭起；综合技能、FLL挑战赛和WER创新赛比的是任务完成情况，拼的是机器人编程搭建能力。

选手们比拼的不仅是脑力和技能，还有心理和战术的较量。机器人竞赛说到底是工程挑战赛，每一位参赛选手都是设计师，既要懂得结构力学，又要懂得电脑编程。作为一项紧张、激烈的团队赛事，学生在比赛中不仅要学会进行有效沟通和合作，更要学会在紧张状态下保持专注度。

值得一提的是，机器人大赛每年都会选择省内一个城市作为举办地，本次大赛是省赛时隔6年后再次回归广州。

时隔6年，缘何选择广外外校作为举办方呢？本届比赛的总裁判长黄伟源表示，举办机器人大赛的目的是希望推动地区机器人科普教育的发展，广外外校的环境优美、学风浓厚，从领导至基层都十分重视科普教育的发展，在近年来的竞赛中也屡获佳绩，这是主办方考虑将赛事安排在广外外校的原因。

其实，在“科技+教育”这一块，广外外校一直以来都十分重视。为紧跟时代步伐、满足学生发展需要，学校去年投入150万元更换多媒体，投入150万元完成创客实验室、数码显微互动实验室和新能源探究实验室，投入100万元购买平板电脑，创建“智慧课堂”，装备智能云班牌。

在机器人教育方面，外校起步较早。从2003年起，中小学就有专职老师对感兴趣的学生开展人工智能、机器人等方面的培训。学生们每周会接受两次课后的兴趣辅导，其中年龄最小的学生只有三年级。学校每年定期举办科技节，通过各种趣味活动，鼓励学生在学习的基础上进行自我探究，激生学习热情。”

小学部洪友金老师率领的队伍曾在第六届、第八届香港创协杯机器人大赛中获冠军称号。中学部的机器人社团常年保持着20人左右的规模，屡次在各项赛事中荣获奖项。成绩的取得实属不易。小学部指导老师洪友金、檀廷国介绍，他们从去年就开始在为此次大赛准备，从挑选队员到每天下午利用放学时间坚持训练，他们反复试错和琢磨，力求完美。

中学部指导老师陈顺兵也表示，机器人竞赛不同于传统的学科竞赛，不是一张纸一支笔就可以解决问题的，也没有标准答案，学生面对的是一个开放未知的领域，每一次尝试、机械搭建、程序编写和场地调试都需要亲力亲为，没有捷径可走。中学生的学业负担重、学习压力大，但队员们怀揣对机器技术、人工智能的热爱，凭借工程师般的钻研精神，起早贪黑，倾情投入终于换来回报。