3月11日，中学部在远程课室召开了高中教学质量分析会。高中统考学科备课组长、教研组长、高中各年级主任、中学教学处、学校领导共同参与，对上学期教学成绩表彰总结、分析问题、明确目标，为高中教学的长足发展更好的定位。

中学教学处主任吕晓波主持会议并对上学期高中三个年级教学成绩进行了详细分析：

总体来看，高中年级教学成绩整体进步、优势明显，位于白云区前列。

高一年级：总分白云区排名由入学的第2名上升为第1名。其中数学、英语、地理、物理、化学学科均排名第1，相对于入学成绩而言，数学学科进步24.1℅,物理学科进步28.92℅,化学学科进步22.19℅。白云区总分和单科前10名也几乎被外校全部获得，总分前10名中外校占4名，其中叶秋彤同学以总分977分名列白云区第1名。单科前10名中，英语6名、数学5名、语文5名、生物3名、化学4名、物理4名、地理4名、历史8名、政治2名，且有7个学科的第1名都为外校学生。

高二年级：上学期，高二年级语、数、英学科参加广州市学业水平测试，总分排名白云区第1名，且获A、B等级的学生比例也远远高于培英中学，位于第1名。理、化、生、政、史、地参加广州市六区期末统考，理综排名白云区第1，文综排名白云区第2。按照白云区模拟上线情况，重点率完成100℅，本B率完成94.86℅。张悦同学获得广州市六区化学单科第1名，蔡佳佳同学获得广州市六区历史单科第1名。

高三年级上学期末参加了广州市毕业班调研考试，在重点班很多同学全力以赴准备保送考试的情况下，重点上线率同比上涨了5个百分点，其中，英语超同组平均分114℅，理科数学超同组平均分104℅，理综超同组平均分108℅。在高三年级组共同努力及各科组的全力配合下，保送工作也屡获佳音，截止到3月21日，已有80位同学被成功预录取到国内各知名高校，创外校历史新高。

在取得成绩的同时，教学处也分析了各年级存在的问题并提出相应的教学建议和措施。针对高一、高二年级存在的班级、学科的差异和学生的分化，吕主任强调：1、年级做好整体协调工作；2、高一、高二年级要立足三年备考，确立年级、学科目标生；3、打造优生，提升品牌学生影响力；4、高一年级做好本学期文理分科的引导，高二年级做好本学期广东省学业水平测试的时间安排，提前进入高考复习阶段；5、加强老师的教学质量意识，切实落实生本教学理念，做好分层教学的研究，坚持生本教学与分层教学相结合，坚持集体备课与个性化教学相结合，强调课堂关注度、学生参与度和学习共同体的建立；6、年级要做好教学常规的落实和督查，营造良好的教风和学风。针对高三年级，吕主任强调：确定工作重点，本学期高三年级的工作重点应该是重点率的提升、特长生的关注、总分最大化的协调。年级要发挥学科优势，确立临界生，锁定目标生，关注艺术生、引导保送生，立足课堂，提升教学的有效性，加强复习课、讲评课的研讨，提升高考上线率和学科贡献率。

教学处进行成绩分析后，学校领导谢仁发副校长和李建民校长分别总结发言，给予指导。

谢校长强调：1、要及时对教学质量进行反思，通过对数据分析，查找问题，寻找措施；2、要坚持落实生本教学理念，充分调动学生积极主动性；3、要做好课堂、作业、辅导的分层教学研讨；4、要加强教学研讨，教研活动重在“研”字，以研为中心开展活动；5、要加强团队合作，立足整体，突出个人；6、要用发展的观点看问题，立足长远，放眼广州，与更多的品牌学校竞争。

李校长在最后发言中表示，在良好的生源和全体高中老师的共同努力下，高中教学质量整体进步，但也要有忧患意识，看到存在的问题和与差距，李校长提出几点要求和希望：1、希望全体老师牢牢树立质量意识、责任意识。质量是立校之本，必须以质量为前提，为核心开展教学工作；2、高中老师要高度树立重点意识。面对高考的要求，要提升重点上线率，要培养更多的北大、清华的优质学生，既要注重“质”的提升，更要关注“量”的多少，所以年级要加强培优工作，打造品牌学生；3、坚持生本教学与分层教学相结合。无论是课堂教学还是课外辅导，要以充分调动学生学习积极性为核心，真正发挥学生主体作用，达成教学的最佳效果。

分析会的最后，教学处强调，各年级、各教研组、备课组要准确定位，加强教学成绩的反思和研讨，共同努力，提升高中整体教学质量。