3月21日下午，教育部重点课题之“非物质文化遗产校园传承研究”之成员学校的课题立项及授牌大会在黄华楼礼堂召开。“非物质文化遗产校园传承研究”课题研究力量雄厚，研究意义重大，受到文化部、教育部的高度重视。我校是广东省级中学申报子课题获批的两所学校之一。

活动育人 传承“非遗”文化

去年11月，我校开始积极筹备教育部重点课题“非物质文化遗产校园传承研究”子课题的申报工作。12月，由中小学艺术组老师组成的课题组成员向北京总课题组申报了《广东地方艺术非物质文化遗产校园传承及成果展示研究》子课题，并立项获批。

开题会上，书记金中阳主持会议。校长李建民致辞，他表示，将通过“非遗”在学校的交流、展示及传承，培养后继传人。随后，课题管理部门宣读《课题立项通知》，并向我校授牌。接着，广外副校长顾也力向课题组专家颁发顾问证书。副校长徐纯做开题报告，阐明课题意义。课题组专家分别陈述自己对课题的意见和建议。

开题报告结束，以“非遗”项目为内容的文艺演出拉开序幕。歌曲《彩云追月》老调新唱，清新柔美的女声，配以B-Box鼓点，既传统又不失现代感；舞蹈《雨打芭蕉》、《月光光》是岭南舞蹈的风格展现，舞蹈为观众铺开了一幅自然景观和民俗风情的画卷，灵动秀美，韵味独特，博得台下观众叫好声连连。

在谈到将“非遗”引进学校的初衷时，我校课题组总负责人龙燕表示，“非遗”传承进校园，不仅给了学生一次近距离接触广东地方文化的机会，也为学生的未来发展提供了尽可能丰富的知识资源，为学生的兴趣培养提供了多元的探索空间。这种意识，正是基于我校“活动育人”的育人理念而产生的。

学生提问 难不倒外交部发言人

会后，前外交部新闻发言人沈国放，艺术家朱明瑛等人，在校领导的陪同下参观校园。

学校中庭，一场木屐彩绘活动正举行得有声有色，近百名学生现场挥毫作画。在近距离观察同学们的作品后，朱明瑛发出一声惊呼：“你们是怎么想到在木屐上画画的？真让人意外。”她拿起相机一阵狂拍，掩饰不住嘴角的笑意：“这趟来对了。今天我是一定要买几双拖鞋回去，学校能为学生创造出这么好的艺术环境，我真为孩子们感到高兴，我太喜欢外校了。”

中庭另一侧，沈国放则被学生们团团簇拥，同学们充当了一回记者，就感兴趣的话题向这位前外交部新闻发言人犀利提问。“您是如何看待‘非遗’传承进校园？”“您认为，作为一名外交人才应具备哪些素质？”“请谈谈您对叙利亚、伊朗局势的看法。”“您能给我们的模拟联合国活动提一些建议吗？”

面对同学们的连番“攻势”，沈国放对答如流，几乎是脱口而出：“广东地方文化很有特点，研究的基础会更扎实，‘非遗’进校园对传统文化的传播有重要意义。”“要想成为外交人员，基本素质是要爱国，其次是要有丰富的知识，优秀的语言能力，并且关心时事。”……回答完问题，沈国放轻呼一口气，转身面对电视台的摄像镜头：“外校的办学特色鲜明，不仅体现在对“非遗”的传承研究上，更体现在学生的培养上，学生们能够用国际眼光去看待问题，这对国际人才的培养是十分有利的。”

 掌握更多国际知识，成为联合国合格人才。沈国放 2012年3月21日