一、活动分析

结合学校教科室对于诺贝尔奖文化巡礼的安排布置，促使学生关注，了解诺贝尔奖，进一步了解诺贝尔文学奖。让学生通过班会活动，加深对诺贝尔的了解，开阔学生的视野，从中得到启示。

二、班会目标

1、通过班会，让学生对诺贝尔有了更多的了解，加深对诺贝尔的认识。

2、了解诺贝尔文学奖的一些优秀代表人物。

三、班会策略

通过课件资料，让学生能够更多地了解诺贝尔。主要从“诺贝尔简介、诺贝尔奖的来历、诺贝尔文学奖、诺贝尔之最”四个方面走近诺贝尔。

四、活动准备

布置学生搜集相关资料，初步了解诺贝尔，制作班会课件，选好主持人进行培训。

五、活动过程

1、主持人宣布“走近诺贝尔”主题班会开始。

主持人甲：外校已经走过了二十年的风雨之路，

主持人乙：我们学校的文化长廊也已经走过了十七站，这个学期来到了十八站：诺贝尔文学奖。

主持人甲：诺贝尔奖，这个在许多领域的最高奖项，让多少科学家、文学家、经济学家等为之向往，不懈追求。

主持人乙：今天，就让我们随着这节班会课，进一步了解诺贝尔，了解诺贝尔奖，了解诺贝尔文学奖吧。

主持人甲：好，那事不宜迟，马上让我们“走近诺贝尔”吧。

合：广外外校二（10）中队主题班会“走近诺贝尔”现在开始。

2、由学生对诺贝尔的了解情况进行导入。

主持人乙：同学们，你对诺贝尔有哪些了解呢？

学生自由汇报。

3、今天这节班会，就让我们进一步了解诺贝尔。

（1）、观看幻灯片，认识诺贝尔。

认识“炸药大王”诺贝尔。（出示幻灯片3—5）

（2）、了解诺贝尔奖的来历。

诺贝尔奖从何而来？（出示幻灯片6—7）

（3）、了解诺贝尔文学奖。

重点出示一些有名的诺贝尔文学奖获奖者。有莫言、勒·克莱齐奥、肖洛霍夫、丘吉尔、海明威、萧伯纳等。（出示幻灯片8—15）

莫言：北京时间2012年10月11日，瑞典文学院宣布中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖，获奖理由是：通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。莫言成为第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。

（4）、了解诺贝尔奖之最。（出示幻灯片16—20）

最巧合：生日献礼

最郁闷：等了55年

最年轻：25岁获奖

最年长：88岁圆梦

最集中：居里家族

4、活动小结：通过这次班会，你有什么收获？

5、班主任总结。