光阴荏苒，岁月匆匆。转眼高三年级的学子们即将步入人生第一次徘徊的十字路口，他们将满怀憧憬，迎接希望；面对挑战，也绝不胆怯。作为寄宿制学校，我想，我们要做好每一名学生的坚强后盾和衣食“父母”，心中时刻装着他们。虽然面对自己未知的前途，应该充满无限希望，更不必可怕，同时也并不是人生最难过的坎，只要不放弃，锲而不舍的努力，一定会抵达成功的彼岸。作为一名高三毕业班的学生，轻言放弃就会堵塞求知之路；作为一名为高三学生服务和关爱他们的生活老师，深知责任重大，所以，此时此刻，我将按以下几点确保高三学子们一路前行：

一、耐心做好学生的服务和保障工作，让他们安心复习，愉快生活

许多学生，因长时间远离父母，缺少父母的关爱和呵护，那么，作为全寄宿制学校，我们的生活老师要经常不断地转换角色，有时以老师、有时以第二“父母”、朋友、兄妹等身份出现在学生最需的时候。为了让学生静下心来学习，家长安心工作和打理好自己的事业，课任老师全身心地投入到辅导学生工作中，那么，作为高三的生活老师就要牺牲自己大量的休息时间陪伴着学生，真是舍了小家，为了外校这个大家。几年来，自己从未埋怨过，而且每天看到他们露出幸福的笑容，自己内心也在不停地激动和自豪！

二、做好高三学生保送期间的思想稳定和心理疏导工作

在每一年高三学生保送期间，老师们都会发现有些学生压力大，睡眠差、食量小等不良现象。一部分学生的思想不够稳定，经过反复地沟通和了解，主要都是来自为自己能够成功保送一所好的大学而心神不定，所以，导致个别学生失眠、情绪不稳、想家、厌学、哭闹等等。这时我们的老师会倾注更多的心血和时间，都向对待自己的孩子一样耐心引导，真诚善待，对他们无微不至关怀，为他们做好心理减压工作。对待个别情绪比较突出的学生，自己会经常陪着他们散步、聊天、娱乐等等，真正体现出外校大家庭的友善和温馨！

三、以情代管，以爱感化，科学施教

俗话说：“严是爱，松是害”。虽然到了高三 ，也不能搞特殊化，在日常管理和生活中，我将以人性化和个性化相结合的方式科学管理，促进学生健康发展，不能因为到了高三就存在船到码头人到岸的思想，我将严格按照学校的精细化管理，把每个细节落到实处，让管理出效益，让管理促发展。作为为高三服务的生活老师，一定要为高考做好我们后方的勤务员工作，古人云：“编筐编篓，重在收口”，为他们最后的冲刺作出自己的绵薄之力。

四、加强沟通，认真思考，全心投入

春华秋实，作为一名与学生生活在一起时间较长的人，从为学生健康发展的角度来讲，就应该为学生提前想到生活和学习中的细节与困难，比如学生在想什么，在干什么，需要老师帮助及时解决什么问题等等，这些都是我们生活老师必修课，对学生的点滴变化都要及时了解，重点关注，跟进到位。日常生活中通过沟通和聊天，做学生的贴心人，知心人和放心人，有些学生的心里话不愿让别人知道，而且又闷在心里难受，只有贴近他们，才能了解他们真正的内心世界，做到有的放矢，及时解决，有效的将问题消灭在萌芽状态。

五、用我们的爱留住学生的心，用我的情让他们记住外校

蓦然回首，许多学生在外校已渡过了十余春秋，当要面对离别时心中有些不舍和向往，我们会用最好的服务和关爱留住他们眷恋。当快乐和烦恼并存的同时都能历历在目。让高三学子们时刻想着快乐的时光在外校，青春年华在外校，美好回忆也在外校。作为生活老师，我们将努力营造温馨、优雅、幸福、健康的生活环境，让他们离开外校后能够永远铭记自己是外校人，为他们实现自己理想的目标而感到荣幸和骄傲！

总之，只要努力，再努力；坚持，再坚持，相信成功一定属于你。只要勇敢地杨帆起航，你就是第一个达到成功彼岸的人。

在此，作为你们的生活老师，与你们朝夕相处几年，有心酸也有快乐，有烦恼也幸福，借此祝你们马到成功，一马当先，再创外校新辉煌！