勇敢者的游戏

秦明杰

各位尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！

今天我演讲的题目是：勇敢者的游戏。

咱们学校国际部中美项目成立以来，对于很多同学而言既熟悉又陌生。熟悉是因为中美班就在我们身边，陌生的是，中美班究竟是怎样一回事。作为中美项目的主管和中美班的班主任，今天请允许我为大家解开她神秘的面纱。

从刚刚两位中美班优秀同学的发言中大家不难窥得中美班的一个大概。但中美班的故事远不止于此。

首先，中美班是在学校“质量 特色 国际化”发展战略下，国际化办学的又一个重要举措。中美班的成立顺理成章、得天独厚。第一、中美班的成立植根于广外外校辉煌发展二十年的积淀沉淀，植根于广外外校培养走向世界的现代人的理念指引，植根于广外外校活动育人的大舞台。第二、中美班的成功运作，得益于我校中加项目的成功运作，得益于中加项目的资源积累，得益于中加项目为我们提供的宝贵经验。以这两点为基础，第一批中美班三十位优秀学子凭借过人勇气与胆识，怀揣着冲击世界名校的梦想，义无反顾地选择了中美班作为自己人生腾飞的新起点。这一点，我钦佩他们的勇气和胆识。相信中美班全体师生的共同努力一定会在三年后结出累累的果实。

其次，如果勇敢紧紧局限于做出一个勇敢的选择，那么对于勇敢，我们的理解就有些肤浅。勇敢更是面对困难永不言败的豪迈。进入中美班，排山倒海般的学习困难让生活变得紧张刺激又充满挑战。第一个挑战就是面对全英文的学习，耳朵不好使了。哲学、英语、托福、几何、生物、历史，尤其是生物，我们使用的是海外大学一年级难度的教材，难度之大更是让很多同学一度寸步难行，刚开始的几个星期，对于每一个人都最难熬的。接着是作业不会做了，上课听不懂的最直接后果就是作业不会做，一开始好多同学都在作业上载了大跟头，得了一个F，接着是不会复习、也不会预习了，准确的说，是复习不动、预习不动了。正如刚刚发言的同学而言，不认识的词汇实在是太多了。但是，我看到了大家迎难而上、用刻苦和勤奋一步一步走出了那个我们茫然无知的时候一头扎进去的学习大泥潭，脸上逐渐浮现出巨人般骄傲的自信。

再次，如果中美班的同学用尽所有的时间和能力仅仅取得了学习上的进步，不免会让我们怀疑这是不是“应付洋高考”的一个冲刺班。事实上，外校的活动，他们一点都没落下。甚至还有一些特别的小活动，比如和外教一起玩吉他，一起玩篮球，一些搞动漫设计，甚至还在一起做做西餐。

外校是个大家庭，在越来越致力于国际化发展的今天，中美班为大家提供了一个不一样的选择。如果我们一定要探索中美班的价值，我想，第一、她为大家的高中生活多提供了一个选择，不一样的选择，意味着不一样的人生体验，不一样的人生精彩，第二、通过三年中美班的学习生活，大家对于未来的海外学习和生活会做好充分的准备，从走进海外名校的第一天，就如同外国的本土学生一样，以最快的时间适应大学的学术生活，再加上我们强力的AP课程设计，有些同学可以用三年时间完成别人四年的大学生活，先人一步，赢在起跑线上。也就是说，当有些同学还在读语言或预科的时候，中美班的同学可能已经开始修大二的学分了，当有些同学在准备大学毕业论文的时候，有些同学已经取得了职业生涯良好的开端，先人一步，在激烈的社会生存竞争已发展中，总归是一件好事。但前提是，你要有信心有决心做一个勇敢者。因为，这是勇敢者的游戏。

生活学习在外校，本身就是一件幸福的事情。在这里，无论你就读普通高中，中加高中，还是中美高中。只要大家敢于拼搏，勇敢追求最大化的人生质量，最亮丽的人生特色，以及最世界的国际化视野，你，就一定会成功。

谢谢大家！

由此走向世界

梁晓慧

亲爱的老师们，同学们，早上好！我是高一中美班的梁晓慧。我今天讲话的话题是关于中美班的生活与学习。

一说起中美班，大家肯定认为中美班不仅作业少，还毫无压力，每天就是玩着上课。可是这样想就错了，我们每天上课都要接触大量的新知识和新单词，课后除了做作业之外，还要背单词，复习老师上课讲的内容，备战托福等。而且，我们几乎每星期都有三四次考试，每次考试都要算学分，这让我们一点也不比普高轻松。

在每天的忙碌生活中，我们收获了不少。在万圣节和圣诞节派对上，我们可以出谋划策，参与设计；在每星期的考试中，我们养成了认真对待每一件小事的习惯；在和外国老师交流时， 我们也懂得了如何和不同国家的人沟通， 了解他们的生活习惯；在学习方式产生巨大变化时，我们学会了调整自己，适应新的学习方式。

正如许多教育家所讲，中西教育的确有许多差异。在传统的应试教育中，老师只是向你不断地灌输知识，而你只需理解它。但在中美的课堂上，老师总是抛出一个题目，让你去探索。例如，上星期老师就抛给我们一个关于中国历朝的研究，我们需要去图书馆，网上查各种英文中文的资料，然后整理，写论文，再上台演讲。这种教育方式，使我们对整理资料能力，知识的领悟能力，都能得到大大的提升。

我相信，我选择中美班一定是一个无悔的选择。在以后的学习生活中，它一定还会教会我更多我从未接触过的东西。

我的讲话完毕，谢谢大家！

All about our Sino-America program

覃鲲鹏

    Good morning, my dear teachers and fellow students, I am Lee Qin, a student from the Sino-America program. Today I would llike to tell you about our Sino-America program and what it has meant to me.
    Most students think that students in the Sino-America program  have less homework and  a lot more free time than other students. However, as a matter of fact, students in the Sino-America program are facing the greatest challenge that they have met. Everyday when we have class, we meet a large number of new words. So we not only have to do our assignments but also have to remember many new words, and that will cost us a lot of time.
    The other challenge we face is that we always have three to four tests or quizzes every week. In Chinese classes our GPA is based on the mid- term and final examination. In American class our grade is based on homework, participation, quizzes  and test.  To ensure that we are progressing in our studies, we have to review our courses every day. Thus we only have a little time to do our homework.
    Although it’s hard to learn in a new teaching method, I still, gain a lot from daily study. I have learned how to write an essay and how to balance my time, which will be very important in college. I am also learning about a new culture with new ideas and new ways of thinking and speaking.
    I truly believe that I made an incredibly right choice to join the Sino-America program. My advanced placement courses will enable me to be competitive in applying to MIT to study particle physics. In the future, I will benefit more from my American education both here in high school and later in an American university.