我现在是初二年级1-5班男生的生活老师。初一初二这两年较有感触。我就把这两年的总体情况概述一下。从初一开始到现在我的楼层管理经历了这么三个阶段：启始阶段，磨合阶段，规范阶段。

启始阶段是最累的，大家都知道，一上班就像一个斗士，将近100个男生，相当大的场面。喝口水都要找机会。这时候我的管理方式基本上就是指挥式加教练式（不会扫地，不会拖地，不会洗底库袜子……），嗓子坏了再正常不过。好在就一个月左右的时间。接着就进入磨合阶段。这个阶段非常重要，特别考验一个老师明察的能力。

新鲜劲一过，同学们的本来面目就显露出来。除了了解他们的个性特点外，一个科学的易操作的成熟的管理制度（包括管理人员）随着本阶段的结束基本落定。这需要半个学期左右的时间。你要筛选和扶持楼层长和宿舍长。哪些人需要关注，哪些人需要特别关注，哪些人需要降伏，每个人的个性特点在你的心目中都有了位置。同时他们也在审视着你，了解你的STYLE。那么你的能力，你的人格魅力，你的威慑力或者说他们对你认可的程度决定了你管理的成败。

到了第三阶段，经过了第二阶段中对楼层长和宿舍长的扶持和培养，就应该放权给他们。在他们的协助下，整个楼层进入规范阶段。这时候就可以腾出手来在其他方面进行引导和影响。这个阶段，没必要大声讲话，想听的就会竖起耳朵，听不到的他还会问。我重点要说的也是贯穿整个管理始终的两个问题：关注孩子的身心健康与和孩子进行良好的互动。

这个阶段的孩子身心处在巨变中，面临的问题也是多种多样，逆反；寻求同龄人的认同和支持；自我认识和判断力不足。促进他们心智的发展要以科学的发展规律做指导。

1、自我接纳是自尊和自信的基础。自我接纳要以正确的自我认识为前提。自我认识的途径： 

A、个体周围的老师同学和家长是一面镜子；此时老师正确客观地对待个体尤为重要。犯了错误，及时指正，有了进步，不惜赞美。

B、在老师的引导下自我思考。提一些问题：你的优缺点是什么？你最崇拜的偶像是谁？你的兴趣。

C、写日记并反复阅读。

随着自我认识的不断增加，自控力和独立思考的能力也在加强。不正确的自我认识会产生自卑和自负的心理。（举一反例：没别人帅，没人家有钱，产生自卑，又想得到同龄人的认同和支持，就抽了烟，我叫他自卑加扮酷。）

2、纠正错误认识：他们在认识上有偏差，例如：男孩子最重要是察言观色；朋友是用来使用的等（宿舍讨论 ：智慧勇气有担当；虱子和跳蚤小故事；孔子的交友观；知音）

3、当孩子出现出格行为或不正常行为，寻找原因。不要粗暴简单化。（举两例：杜；段：心理防御阶段，偏激情绪化。）

4、提倡运动，增强体质。运动和音乐是提高国民素质的两大法宝，意义巨大。举办一些小活动比如俯卧撑PK赛，冠军荣获MR MUSLE称号，不要译成肌肉男，称为威猛先生。同时也增强孩子的自信。

最后讲一下和他们的互动。

1、上一些英语网站，搜最新科技和观念和他们分享，使之站在科技最前沿。（洛杉矶，旧金山，华盛顿特区怎样面对城市拥堵问题……；美国一动物园猩猩利用APPS FOR APES上网听音乐，玩游戏，使那些害羞的猩猩变得愿意和人接近；CYBER ATTACK）。

2、鼓励并指导阅读：现状阅读能力参差不齐。有人读第三帝国，资本论，资治通鉴，有人只读懂一篇微型小说的50%。（以莫言的粮食为例）有些书浪费我们的时间并误导我们。书虫系列。任何影视作品都不能不能代替文字的魅力。例《乱世佳人》细腻的笔触刻画人物的内心。

3、影视推荐，分享观后感。我们能从影视作品中得到的东西太多了（以美国历史大事件为例欧美大片：反应美国独立战争的；以其1856---1860内战为背景的；反应1930年代经济大萧条的；反应二战的等。）一部好的电影能直击心灵，我从来不会忽视其巨大意义。尤其是最新的，周末就可以看到的，更具有时效性。（卑鄙的我：想象力是创造力的源泉   WAR HORSE：励志一匹马的成名史最惨烈时同学哭了  1942同学反映不好看，凤凰卫视同期播放大河之殇  少年派的奇幻旅行要求用一句话概括讲了一个什么故事）。周日返校，有同学做手握吉他状，对着我嘶吼：特别的爱给特别的你。（我是歌手黄冠中加入了一些摇滚的因素在里面）在等着我的评价，我说像。其他人不服，纷纷效仿。我们楼层是很热闹的。

4、时事热点进行讨论（钓鱼岛同学见解：必须有一场恶战；JP左右为难）。

通过良好的互动，增强彼此深层次的了解，得到他们的信任，他们会敞开心扉，我自然成为他们的倾诉对象，在其中寻找教育契机。使我的管理更上档次。有个同学刚刚返校，在校园碰上他，迫不及待地告诉我买了双鞋，自己的血汗钱也搭上了。1400元，妈妈不想出那么多。只好自己也出一部分。晚上回到宿舍他又拿出来：这就是那双鞋，一双耐克。我想到《阿甘正传》，大部分人看过。阿甘的第一双跑鞋也是耐克，徒步穿过整个阿拉巴马州，成为一种行为艺术，影响了很多人，跟着一起跑。就问他们阿甘关于鞋的那句评论“THERE IS AN AWFUL LOT YOU CAN TELL ABOUT A PERSON BY  THEIR SHOES”.和他们一起例数阿甘的成就。阿甘一个智商只有75的人做出巨大成就无非三个原因：内心的平静；超强自信；执着，（稍加解释）。 教育能做到自自然然润物细无声，那是一种境界，也是我的追求。这些大大促进了我的楼层管理。

经常提醒同学们我们琐碎的生活中处处充满管理学，小到管理好你的物品，大到管理好你的时间，情绪，身体。

对于我们管理是体力脑力科学艺术，但最关键是爱和宽容。上善若水，厚德载物。