素读经典益处多

——小学部第13周“师生同台”项恒鹏老师国旗下讲话

老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！

1988年在法国巴黎召开的世界诺贝尔奖金获得者联合发布了一个“宣言”：“人类要在二十一世纪生存下去，必须回首2500年，从孔子那里吸取智慧。”在联合国大厅里，赫然写着“己所不欲，勿施于人”的中国格言。

“民族的，就是世界的”。在当下以数字化、网络化和多媒体化为表征的全球化浪潮的氛围中，如何学习中华民族优秀传统文化？今天向大家介绍一种读书方法。素读法。

何谓“素读”？素读就是不追求理解所读内容的含义，只是纯粹地读。“这种不求理解、大量背诵的方法是培养天才的真实方法，教育的原点是背诵和记忆。犹太教育培养出了很多诺贝尔奖获得者，他们的教育就是以记忆学习为中心，强调反复朗读。” “素读”法直到今天依然是犹太人早期教育的主要手段。他们的孩子从三岁开始就要接受每天六到十个小时的教育活动，其中诵读经典是这个时期的重要课程。每个孩子必须从三岁就开始接受“素读”训练。.

“素读”法跟我们今天的母语习得法到底有何不一样呢？

其一、旧时的素读，追求以记诵为目的。把所读的书完全烂熟于心，不似今天这样蜻蜓点水般：翻过千万卷，却没有读破一本书。这种雁过无痕似的读，难以获得积累的功效。古人强调要忠实原文、一字不漏地背诵。我们现在是常常断章取义地“选择你喜欢背诵的段落”，这种碎片似的记诵缺少整体意境，往往记得不深刻。更谈不上对作者行文的“气”势参悟了。

其二、为什么要读经典？经典有什么好？因为“这种经典的作品有一种特殊效力，就是它本身可能会被忘记，却把种子留在我们身上。”

汉语的发展具有非常强的因袭性。早在春秋战国时期，我们的母语体系就已经相当完善了，语言的词汇、词性结构、句法结构以及音乐质感等各方面都已相当成熟。每一个读过诸子百家典籍的人，无不被那精辟洗练、生动优美的语言文字所震撼。

汉语不是一种形态语系，它不像英语那样必须依靠严格的形态变化显示句子的语法关系，中国人写文章，即使不懂语法，全凭语感照样可以写得文从字顺，不犯语法错误。中国传统语文教学的基本方法就是习得，传统语文教学十分重视学习的早期积累，不问理解多少，先“吞下去”再说，日后再慢慢“反刍”消化。“凡人有记性、悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性；自十五以后，知识渐开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。”当时也许并不理解，但长大后一旦在新的语境中重新接触，往往会豁然开朗。

老师们、同学们，我的建议是——经典“素读”与课外的海量阅读齐步走。每个学期，我们有五本书必读书目，浏览式读，读情节就可以了。这三年有一本是精读，低段可以是《增广贤文》，高段可以是《中华经典诵读》，得逐字逐句地读，我总结的经典“素读”的基本操作方法是：大经典，同并进；放声读，能成诵；重记忆，轻讲解；诵新篇，常温故。

老师们、同学们，让我们把“素读”经典作为母语学习的主要途径！因为这是最便捷、最有实效的方法，请大家珍惜“课前三分钟”、“早读时间”、“晚读时间”，做到课课诵、日日诵、周周诵、月月诵，让经典之声充满校园，让经典名著伴我们健康成长。

谢谢大家！

勤读经典  诚学圣贤

——小学部第13周“师生同台”四（2）班孙希雅同学国旗下讲话

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！

我是四（2）班的孙希雅同学，很高兴在这个空气清新的早晨，我能作为四年级学生代表，向大家谈谈“读经典学圣贤”的那些事儿。

圣贤的经典是璀璨的明珠！蕴含着中华民族的美德、胸怀和风骨！圣贤的经典是灿烂的星辰！闪耀着中华民族的情趣、智慧和灵魂！

同学们，大家常常误认为“圣贤”与“经典”离我们的现实生活太遥远，高不可及，所揭示的道理会使人云里雾里。恰恰相反，“圣贤”与“经典”并不是我们所想的大道理，十分深奥难懂。而是平常生活中都存在的真道理，无时无刻不在我们身边。就好像太阳每天东升西落、同学们的学习、生活一样，离我们很近！

我们四年级每名学生都有一本《中华经典诵读本》，里面共选古诗文287篇，分为先秦诸子著述、历代诗歌精编、经典词曲集锦和历代散文荟萃。事实证明，儿童时代是记忆力最强的时期，也是学习语言、积累文化的最佳期。经典古诗文内涵丰富而深刻。背诵经典，可以不求甚解！但要趁年少记忆力强的时期，多背经典，必将受益终身。背诵是硬功夫！但也有良方可循。比如，可以单独背和集体背相结合、可以按作者背、可以按专题背、可以开展竞赛活动背、换可以邀请爸爸妈妈一起背。我们四年级同学每人还有一本语言记录本，积累属于自己的语言宝库。每堂课前，我们开展“每日一句”、“每周一诗”背诵活动。书声琅琅，其乐融融，坚持不懈。就这样，同学们在每日、每周、每月的经典诵读中被熏染、被感化。就这样，圣贤的品行、经典的道理，变成了同学们“优雅大气的品行涵养”，变成了同学们终身受益的“精神财富”。

同学们，道不远人！德贵在行！让我们多读圣贤书籍、勤学圣贤品行，在圣贤光芒的烛照下茁壮成长！

我的讲话完毕，谢谢大家。