我校的办学理念是：为学生的终身发展负责，培养走向世界的现代人。世界文化巡礼系列活动，作为承载我校办学理念的文化平台，已经成为我校标志性的传统文化活动。本学期，我们进入了该项巡礼活动第十三站——西班牙。 9月下旬，我们将完成巡礼活动的重要环节——西班牙文化长廊板报。长廊版报图文并茂，具体形象地介绍西班牙，堪称一部关于西班牙的百科全书。希望中小学部在本次巡礼活动动员会上，向全体学生宣传动员，全员参加。 本着“全校师生广泛参与，动用资源相对集中”的原则，按照工作时序，将相关工作布置于下，望相关部门、科组和全体教师予以重视，将其纳入日常工作序列，积极推进完成。 一、西班牙文化巡礼活动动员 责任人：吴玉爱、徐纯。 工作内容：面向全体师生，阐述该项活动与与落实我校办学理念的关系，向师生阐明世界巡礼的文化价值，激励全体学生积极参与。文化长廊出版后次周，利用教师例会和“国旗下讲话”时间，进行宣传动员，中小学部分别进行。 二、西班牙文化长廊板报 文化长廊一共72块版面，分为24个单元。 责任人：相关教研组组长。 提交时限：9月25日 1、前言（教科室） 2、西班牙概况（中学部团委） ——国名、国旗、国徽、国花、政治体制、经济概况、货币、行政区划、民族和宗教信仰 3、西班牙地理（中学地理组） ——地理位置、地形特点、气候特征、行政区划、伊比利亚半岛、直布罗陀海峡、比斯开湾、矿产资源 4、民族与宗教（小学高段英语组） ——人口和民族、卡斯蒂利亚人、吉普赛人、西班牙语、宗教信仰、天主教、老龄化与人口迁移 5、历史文化名人（小学高段语文组） ——伟大的冒险家哥伦布、政治家胡安•卡洛斯、独裁者弗朗哥、探险家皮萨罗、塞万提斯和《堂吉诃德》、文学家加尔多斯、诗人亚历山大 6、艺术殿堂（中学化学组） ——毕加索和抽象派、画家戈雅、马蒂斯、画家达利、高第的建筑艺术、男高音多明戈、卡雷拉斯 7、社会面面观（中学生物组） ——保护文化遗产、人口老龄化、社会保障、环境保护、野生动物保护、税收制度、民族分离主义 8、特色西班牙（中学艺术组） ——西班牙风格、西班牙语、姓名趣谈、弗拉门戈舞蹈、禁忌习俗、特色建筑、雪利酒和生火腿、休闲文化 9、古代西班牙（中学历史组） ——罗马人统治时期、西哥特人统治时期、穆斯林西班牙、基督教王国、统一王国的形成、西葡争端 10、殖民时代（中学历史组） ——地理大发现、哥伦布发现美洲、尼德兰革命、殖民扩张、西班牙帝国的兴盛、无敌舰队、殖民体系的建立、帝国衰落 11、近代西班牙（中学政治组） ——波旁王朝、拿破仑入侵、卡洛斯战争、君主立宪制、美西战争、西班牙衰落 12、当代西班牙（小学高段英语组） ——西班牙共和国、西班牙内战、弗朗哥独裁、胡安•卡洛斯的政治改革、民主政治的确立、工人社会党执政 13、当代政治（中学政治组） ——1978年宪法、政治体制、地方自治、西班牙议会、主要政党（西班牙工人社会党、西班牙人民党、民主中间联盟、西班牙共产党、巴斯克民族主义党）社会思潮、民族分离主义 14、当代经济（中学语文组） ——经济滞后、弗朗哥时代的专制经济、战后经济发展、主要工业部门、对外贸易、经济改革、社会保障、旅游业的兴起 15、城市风采（中学地理组） ——首都马德里、半岛明珠巴塞罗那、港口城市巴伦西亚：千年古城塞维利亚、“太阳城”阿里坎特、工业重镇毕尔巴鄂、伊斯兰教圣地格林纳达、历史古都萨拉曼卡 16、名胜古迹（图书馆） ——马德里皇宫、圣家赎罪堂、古城阿维拉、古镇埃斯科里亚尔、阿萨哈拉宫、阿尔塔米拉洞窟、阿尔罕布拉宫、毕加索博物馆、阿维拉中世纪古墙、孔波斯特拉“朝圣之路” 17、美丽的西班牙（小学低段语文组） ——发达的旅游业、阿萨阿尔海岸、旅游名城阿利坎特、塞哥维亚罗马水道桥、、卡斯蒂利亚城堡、巴塞罗那的黄金海岸、加纳利群岛 18、图说西班牙（教科室） ——自然风光、古国胜迹、比利牛斯山风景、民俗风貌、海上风光、国民生活 19、多彩的节日（中学英语组） ——圣伊西德罗节（斗牛节）、除夕狂欢节、三王节、西红柿节、殉难节、法耶节、摩尔人与基督教人节、奔牛节 20、民俗风情（小学艺术组） ——热情洋溢的民族、服饰文化、特色饮食、酿酒工艺、民族礼仪、婚姻习俗、宗教习俗 21、西班牙斗牛（中学物理组） ——斗牛节的起源、勇敢的斗牛士、公牛、斗牛节流程、存废之争、斗牛节文化 22、西班牙体育（中学体育组） ——西班牙体育的崛起、民族精神与体育振兴、篮球运动、网球运动、赛车运动、大众体育 23、足球荣耀（小学综合组） ——南非世界杯夺冠、艺术足球、西甲联赛、国家德比、“银河战舰”皇家马德里、欧洲王者巴塞罗那 24、体育名人堂（中学语文组） ——奥运传奇萨马兰奇、网坛天王纳达尔、环法传奇英雄安杜兰、自行车名将康塔多、F1世界冠军阿隆索、篮球名将保罗•加索尔、足球明星劳尔 三、外校学生“我看西班牙”主题征文竞赛 组织者：中小学部语文组。 责任人：谢仁发、叶和丽、徐华宁、蒋国冰。 参加者：中学部初一至高二学生（初三除外）；小学部高段学生，全员参与。 活动时间：10月10起日中小学部各备课组布置（以学生随笔或作文的方式）实施。 征文内容：可记抒自己对西班牙的认识，或发表自己的评价与看法。 征文评选：以年级为单位，评选出一、二、三等奖。其中，小学部高段各年级评选。任课教师初选推荐，年级备课组最终确定该征文活动年级获奖者。小学每年级推荐10篇为获奖者，初中每年级推荐20篇为获奖者，高中每年级推荐15篇为获奖者。 12月15日前，中学部语文组、小学部高段语文组组长将获奖征文的电子文本发至教科室扈永进、谢双愚老师邮箱，收到回复为准。资讯中心负责网上发布和专栏展出。 2011年元月举行此次征文颁奖。优秀作品《广外外校报》专栏刊登。 四、“走进西班牙”主题班会及班会方案评选活动 责任人：杨文化、刘文娟、中小学部各年级主任。 班会实施：10月中旬至12月，由中小学部自行决定具体时间，并知会教科室及电视台。 班会方案评选：除中学部毕业年级外，中小学部各年级举办“西班牙文化主题班会设计竞赛”。各班班会设计方案上报年级主任，年级主任主持评选。高中、初中和小学每年级分别评出三个、四个、三个优秀班会方案。 优秀班会设计方案上报：12月20日前，中小学部各年级主任将获奖正文的电子文本发至教科室扈永进、谢双愚老师邮箱，收到回复为准。资讯中心负责网上发布和专栏展出。 巡礼活动的最终目的在于促使学生了解西班牙，所以，班会方案应该以学生为主体设计，教师起服务与指导作用。应该启迪学生设法开阔视野，保证班会方案的丰富与特色。 五、“多彩西班牙”艺术欣赏课 责任人：中小学部语文组、艺术组。 欣赏课主题：语文教师利用文学欣赏课或读书课时间，根据学生学段特点，开设一节西班牙文化欣赏课，教材内容可由备课组确定。艺术组利用美术、音乐课堂，两学科各拿出一节课，分别介绍西班牙美术、音乐、舞蹈等内容。 六、西班牙体育记录片观赏 责任人：张志荣。 主题：通过放映西班牙历史纪录片，帮助学生了解西班牙体育成就。 呈现形式：最好采用电影。如果片源存在困难，可考虑通过校园电视，播放视频作品。 完成时限：12月15日前。 七、西班牙文化巡礼系列文摘专题 责任人：谢双愚 工作内容：在校园网资讯中心“教育视野”栏目开辟“西班牙文化巡礼系列文摘专题”，由资讯中心负责推荐有关西班牙的文章，呈现相关资讯。 八、西班牙文化巡礼报道 责任人：阮婧、涂志强、张洪亮 工作内容：对本次世界文化巡礼活动实施全方位图文报道；呈现各项活动成果。