我校的办学理念是：为学生的终身发展负责，培养走向世界的现代人。世界文化巡礼系列活动，作为承载我校办学理念的文化平台，已经成为我校标志性的传统文化活动。本学期，我们进入了该项巡礼活动第十二站——埃及。 4月中旬，我们将完成巡礼活动的重要环节——埃及文化长廊板报。长廊版报图文并茂，具体、形象地介绍埃及，堪称一部关于埃及的百科全书。希望中小学部在本次巡礼活动动员会上，向全体学生宣传动员，全员参加。 本着“全校师生广泛参与，动用资源相对集中”的原则，按照工作时序，将相关工作布置于下，望相关部门、科组和全体教师予以重视，将其纳入日常工作序列，积极推进完成。 一、埃及文化巡礼活动动员 责任人：吴玉爱、徐纯。 工作内容：面向全体师生，阐述该项活动与与落实我校办学理念的关系，向师生阐明世界巡礼的文化价值，激励全体学生积极参与。文化长廊出版后次周，利用教师例会和“国旗下讲话”时间，进行宣传动员，中小学部分别进行。 二、埃及文化长廊板报 文化长廊一共72块版面，分为24个单元。 责任人：相关教研组组长。 提交时限：4月5日 1、前言（教科室） 2、埃及概况（中学部团委） ——国名、国旗、国徽、国花、政治体制、经济概况、货币、行政区划、宗教信仰、埃及历法 3、埃及地理（中学地理组） ——地理位置、地形特点、四大自然区、行政区划、气候特征、矿产资源、尼罗河、苏伊士运河、西奈半岛 4、民族与宗教（小学高段语文组） ——埃及人口、民族：穆斯林与科普特、民族特点、语言：阿拉伯语、科普特语、宗教信仰：伊斯兰教和科普特教 5、埃及主要城市（中学地理组） ——“城市之母”开罗、“地中海新娘”亚历山大、花园城市：伊斯梅里亚、英雄城市：塞得港、“和平之城”沙姆沙伊赫、旅游名城阿斯旺 6、名胜古迹（图书馆） ——埃及博物馆、古城堡、汗•哈利里市场、法老村、卢克索神庙、孟农巨像、帝王谷、菲莱神殿、阿布•辛贝勒神殿、王后谷、庞贝神柱 7、埃及美景（小学低段语文组） ——神秘金字塔、尼罗河美景、撒哈拉沙漠、苏伊士运河风光、红海的珊瑚礁、绿洲和法尤姆 8、图说埃及（教科室） ——自然风光、文明古国、大漠风沙、海上风景、民俗风貌 9、趣话埃及（中学英语组） ——水下考古、斯芬克斯谜语、沙漠中的修道院、埃及特产、法老的咒语、埃及历法、野外婚礼 10、文明的曙光（中学语文组） ——亚历山大灯塔、象形文字、数学成就：十进位计数法、太阳历、古埃及宗教、建筑成就、木乃伊的制作 11、民族风情（小学艺术组） ——奇特的埃及人、服饰文化、特色饮食、民族礼仪、婚姻习俗、宗教习俗 12、社会问题（中学生物组） ——贫富差距、城市化进程、社会保障、环境保护、通货膨胀、税收制度、伊斯兰恐怖势力、文物保护 13、埃及特色（小学综合组） ——纸莎草纸、香水和香料、纺织物、地毯、帐篷和挂毯、木器和镶嵌工艺品、首饰和古董、埃及水烟 14、金字塔（中学物理组） ——金字塔史话、建造之谜、千古木乃伊、金字塔能、狮身人面像、胡夫金字塔、萨卡拉金字塔 15、历史名人（中学化学组） ——图特摩斯三世、拉美西斯二世、“埃及艳后”克娄巴特拉七世、萨拉丁、默罕默德•阿里、扎格鲁勒、阿拉比、纳赛尔、萨达特、穆巴拉克 16、文学艺术（中学语文组） ——诺贝尔奖得主：马哈福兹、埃及神话、阿拉伯诗歌王子：艾哈迈德•邵基、阿拉伯文学巨匠：侯赛因、剧作家陶菲克•哈基姆、民族音乐、埃及壁画、开罗歌剧院 17、埃及古代史（中学历史组） ——统一王国的形成、新王国与帝国霸权、阿拉伯征服埃及、法蒂玛王朝的繁荣、埃及的伊斯兰化、奥斯曼帝国统治埃及 18、埃及近代史（中学历史组） ——法国入侵、默罕默德•阿里改革、外国资本入侵、奥拉比领导的反殖民斗争、1919年起义、“华夫脱党”与埃及独立 19、埃及现代史（中学物理组） ——纳赛尔时代：七•二三革命（1952年）、埃叙合作和阿拉伯联合共和国、六•五战争；萨达特时代：第四次中东战争、（1973年）伊斯兰政治势力的勃兴；穆巴拉克时代：社会改革、《埃以合约》 20、当代政治（中学政治组） ——政治制度的演变、埃及宪法、政府机构、议会立法、司法机构、主要政党、工会组织、伊斯兰极端组织与暴力恐怖、 21、当代经济（中学政治组） ——纳赛尔时期的经济、九十年代经济改革、财政危机和经济衰退、农业大国、工业化的成就、国企私有化、旅游业、埃及著名企业、经济四大支柱：石油、侨汇、运河和旅游 22、对外关系（小学高段英语组） ——外交政策的原则、50年代民族解放运动、泛阿拉伯主义、不结盟政策、“十月战争”、埃以关系、埃美关系、埃中关系 23、科技教育（中学数学组） ——国防科技、科研体系、科技成就、宗教教育、爱资哈尔教育、高等教育、埃及著名大学、国际教育交流 24、埃及体育（中学体育组） ——古埃及体育运动、阿拉伯运动会、足球运动、侯萨姆•哈桑、传统体育：骆驼赛跑、埃及壁球 三、外校学生“埃及魅力”主题征文竞赛 组织者：中小学部语文组。 责任人：谢仁发、叶和丽、任丽萍、徐华宁、蒋国冰。 参加者：中学部初一至高二学生（初三除外）；小学部高段学生，全员参与。 活动时间：5月10起日中小学部各备课组布置（以学生随笔或作文的方式）实施。 征文内容：可记抒自己对埃及的认识，或发表自己的评价与看法。 征文评选：以年级为单位，评选出一、二、三等奖。其中，小学部高段各年级评选。任课教师初选推荐，年级备课组最终确定该征文活动年级获奖者。小学每年级推荐10篇为获奖者，初中每年级推荐20篇为获奖者，高中每年级推荐15篇为获奖者。 6月10日前，中学部语文组、小学部高段语文组组长将获奖征文的电子文本发至教科室扈永进、谢双愚老师邮箱，收到回复为准。资讯中心负责网上发布和专栏展出。 2010年6月中旬举行此次征文颁奖。优秀作品《广外外校报》专栏刊登。 四、“走进非洲，感受埃及”主题班会及班会方案评选活动 责任人：杨如华、刘文娟、中小学部各年级主任。 班会实施：5月中下旬，由中小学部自行决定具体时间，并知会教科室及电视台。 班会方案评选：除高三年级外，中小学部各年级举办“埃及文化主题班会设计竞赛”。各班班会设计方案上报年级主任，年级主任主持评选。高中、初中和小学每年级分别评出三个、四个、三个优秀班会方案。 优秀班会设计方案上报：6月1日前，中小学部各年级主任将获奖正文的电子文本发至教科室扈永进、谢双愚老师邮箱，收到回复为准。资讯中心负责网上发布和专栏展出。 巡礼活动的最终目的在于促使学生了解埃及，所以，班会方案应该以学生为主体设计，教师起服务与指导作用。应该启迪学生设法开阔视野，保证班会方案的丰富与特色。 五、“感受埃及文化”艺术欣赏课 责任人：中小学部语文组、艺术组。 欣赏课主题：语文教师利用文学欣赏课或读书课时间，根据学生学段特点，开设一节埃及文化欣赏课，教材内容可由备课组确定。艺术组利用美术、音乐课堂，两学科各拿出一节课，分别介绍埃及美术、音乐、舞蹈等内容。 六、埃及历史纪录片观赏 责任人：张志荣。 主题：通过放映埃及历史纪录片，帮助学生了解埃及及非洲历史。 呈现形式：最好采用电影。如果片源存在困难，可考虑通过校园电视，播放视频作品。 完成时限：6月10日前。 七、埃及文化巡礼系列文摘专题 责任人：谢双愚 工作内容：在校园网资讯中心“教育视野”栏目开辟“埃及文化巡礼系列文摘专题”，由资讯中心负责推荐有关埃及的文章，呈现相关资讯。 八、埃及文化巡礼报道 责任人：阮婧、涂志强、张洪亮 工作内容：对巡礼活动实施全方位图文报道；呈现各项活动成果。