外校“读书节”小学评选方案
文字：供稿：教科室图片：时间：2009-04-02点击数：1914
活动目的:
读书节活动评价是“读书节”系列活动之一，通过评价对学生的阅读状况进行肯定、激励。有效的激励评价能更好地促进学生下一阶段的阅读，能更好地让读书成为每个学生的一种习惯，成为校园的一种风气；让读书成为每个学生的一种乐趣，成为生命成长的需要。
活动时间:
2009年4月23日（世界读书日 ）读书节闭幕式上公布“书香班级”“阅读之星”“原创精品”评选结果。
评选范围： 4-6年级全体学生
评价依据：
各备课组根据本年级各班的阅读状况，参看下面标准组织备课组内老师进行评价。
一“书香班级”评选依据
1、班级书香氛围的营造。
2、每班随意抽取五名学生平时的阅读记录本，进行评价。
3、现场读书调查：这个学期你读了哪些书？请分别写出书名、作者、文中的一两个主要人物。
4、每个年级评选出3个“书香班级”。
二、“阅读之星”的评选依据。
1、参看下表，依数据评价优秀。
2、班级同学举荐。
3、各班语文老师组织最后评选，优秀名单上报备课组。
4、每班评出5名“阅读之星”。