我校已于2002年加入联合国教科文组织教育课题——环境、人口和可持续发展（EPD）课题组。 在总课题之下，我校成立了一个子课题组——课堂教学中渗透环境教育的研究与实践。 经过一年的运作，我们进行了初步的探索。随着课题研究的深入，我们希望有更多的老师参与到研究和实践的行列中来，特此征召有志者加入！ 研究背景：每一门学科都存在着丰富的进行环境教育的潜在元素，需要的是我们带领学生一起去发现。从人类生活与教育之终极意义而言，开展此类工作是功德无量的。 课题要求：研究者能够敏锐发现自己所教学科与环境教育的潜在关联，并通过对这种关联的呈现，在自己的教学中潜移默化地培养学生的“环保意识”。 希望中小学部有兴趣的教师在近日内报名参与，教科室将在教师自愿报名的基础上，确定本学期课题组人选，然后提供相关工作资源，帮助大家尽快投入工作。 报名程序：请直接将申请发至扈永进邮箱。 报名内容：请注明您的姓名、所在教研组、初步拟定的研究方向。 课题组成员待遇：根据工作成果在期末考评中予以加分；推荐优秀论文作者参加总课题组的相关会议及论文评奖活动；推荐优秀研究者作为教师校本培训的主讲者。 请在本周周三前完成申报，稍后，我们将在网上公示课题组成员名单。 广外外校教科室 2004.2.29.