教育科学研究室 一.总则： 1．服务于“科研兴校”方略，加大将科研能力转化为教育教学生产力的步伐。 2．服务于“学者化”教师队伍的造就与形成，提高我校教师素质。 3.推动我校教育科研事业的开展。 4．服务于学校教育教学改革，推动“选修课”、“活动课”等校本课程的开发。 5．服务于学校常规教育、教学和管理工作，鼓励教师积极投入，勇于创新。 6．体制保障，科研10分进入教师考评总分。 二．标准： 1．每学期的教育教学论文、个案等占总分的60%，满分为6分。教师自选“个性化课题”最高评分为1分。 2．教师个人在教育类正式出版物上发表论文一篇，起评分设定0.5分，然后依据刊物的层次加分，最高评分为1分。 3．教师个人论文在教育类专业学会获奖或交流，起评分设定为0.3分，依据获奖等级和规格，最高评分为0.8分。 4．教师在我校《外校人》杂志发表教育、教学、管理论文和个案者，起评分设定为0.3分,此项最高评分为0.7分。 5．具体承担学校教育、教学科研项目者，起评分为0.3分,此项得分最高为1分。 6．教师指导学生在校外竞赛获奖，一二三等奖——区级：0.5、0.3、0.2；市级：0.6、0.4、0.3；省级：0.8、0.6、0.4；国家级：1、0.8、0.6。此为最高等级标准（奥赛），以下视不同情况依次降级。多人多项获奖者，取其最高等级，不叠加记分。 7．策划指导学生开展富有创见和一定影响的教育教学活动者(含第二课堂活动)，起评分设定为0.3分,此项最高得分为0.5分。 8．教师接受学校安排，独立开出选修课等富有开创性的校本课程者，起评分为0.5分，此项最高得分为1.5分。 9．教师被教研组推举参加中、小学部优质课(含网络课)评选者，一、二、三等奖依次为1、0.8、0.6分；新聘教师技能竞赛依次为0.6、0.4、0.3分。 10．中考、会考、高考成绩增减分。中考——教师所带班级学科成绩达到广州市A、B类学校平均分者，科研考评分不予增减；获得广州市学科成绩一至三名者，依次加分2分、1分、0.5分；未达到广州市A、B类学校平均分者，酌情减分。会考——教师所带班级学科会考成绩达到全市合格率者，科研考评分不予增减；超过全市平均合格率者，加0.5分；未达到者，酌情减分。高考——教师所带班级学科高考成绩达到广州市平均分者，科研考评分不予增减；获得广州市学科成绩前六名者，六至四名增加0.5分，第三名加1分，第二名加1.5分。第一名加2分。 11．以上2至10项得分累加，最高得分为4分，超过者以4分记。 三．认定： 1．标准第一项由学校教科室通过专门考评机构评分认定。 2．标准第二至第五项由教师填写《外校教师科研考评学期申报表》，并提供原始材料，送交学校教科室认定。 3．标准第六至第十项由教师填写《外校教师科研考评学期申报表》，送交中、小学部认定，转至学校教科室登记。 4．时效认定：每学年第一学期（含暑假）；第二学期（含寒假）。 四．程序： 1．基础6分——教师必须在规定时间内提交参加考评的论文与个案，延期错过者将被视为没有提交。 2．其它4分——教师个人必须在规定时间内填写并上交《外校教师科研考评学期申报表》，以免遗漏。 3．由学校教科室汇总所有评分项，最后评出教师学期科研得分。