指导思想：

在深入调研的基础上明确优势、找准问题、挖掘潜力，调动一切有利资源与积极因素，强化2015届初三毕业班教育教学管理工作，力争实现2015年中考达标保优的目标，再创我校中考新辉煌。

研讨主题：

过程决定结果，细节决定成败

调研筹备：

1、教学质量分析：各学科中考备考小组结合初三上学期期末统测成绩、3月月考成绩开展教学质量分析，研判教学现状，寻找问题成因，制定备考目标；

2、开展常规检查：检查教学计划，听取备课组复习计划及执行情况的汇报，收集各学科调研、复习期间需要帮助解决的问题；检查教学常规，包括：备课笔记、作业布置、作业批改等；开展推门听课，深入调研毕业班每位老师的常态课，与上课老师研讨如何提高毕业班复习课教学的有效性；

3、组织师生座谈：采用座谈、问卷调查等方式了解师生教学的现状，听取师生对复习备考的意见与建议；

4、撰写调研报告：各中考学科组在深入初三课堂听课基础上，结合调研得到的各项指标与信息，实事求是地整理完成学科调研报告，详细分析初三年级教师课堂教学、学生学习、及教育、教学管理中的优势和存在问题，并提出解决问题的办法。各学科、各部门调研报告（备考方案）最迟于3月18日晚上20：00前发到王攀峰老师邮箱。

会议时间：

   2014年3月20日（周五）下午15：00-18：00

会议地点：

    8507

参加人员：

初三全体教师及生活老师、中考学科教研组长、初中年级主任、中学教学处、中学学生处及学校相关领导。

议程安排：

第一部分：初三备课组长分别作学科教学现状分析及中考复习备考策略汇报。

发言顺序：物理、政治、化学、体育、语文、数学、英语（每人发言不超过8分钟）；

   第二部分：班主任代表（1位）、生活部后期学生管理策略汇报（每人发言不超过8分钟）；

    中场休息10分钟；

   第三部分：初三年级组、中学教学处、中学学生处结合各自工作侧重点分别作初三教学管理调研报告及备考工作部署（每人发言不超过20分钟）；

    第四部分：学校领导讲话。

会务准备：

1、请信息室会前协助做好8507课室多媒体等设备调试；
2、请总务处协助布置会场（80张桌椅），制作、悬挂会场横幅“过程决定结果，细节决定成败——2015届初中毕业班工作研讨会”；并送两箱水到会场；

3、请胡国松负责会前研讨资料印刷与装订；肖莉负责会场布置、资料分发及发言计时提醒、及会务拍照宣传报道工作。
 

    中学教学处

     2015-3-9