学校后勤工作是教育教学的后备力量。如果没有后勤保障，就谈不上教学工作顺利进行。作为一名后勤服务人员，我深知后勤工作不仅仅是吃喝住行，修修补补，而是应该根据学校实际，主动服务，精细管理，创造性的提供后勤保障。

第一、后勤工作的具体任务的明确

后勤工作人员，首先明确工作任务。它具有丰富的文化内涵:努力改善办学环境，实现“环境育人”；加强对学校财产、设备、校舍、仓库、饭堂、医务室、洗衣房、基建等的管理，充分发挥它的使用效率，实现“管理育人”；努力改善师生工作、生活条件，全心全意为全体师生员工服务，实现“服务育人”，为创造一个良好的工作、学习环境提供必要的物质条件。

第二、后勤工作在教育教学工作中发挥重要作用

全心全意为教育教学服务，为全体师生员工服务，这是职责。因此，后勤工作人员需要了解教学需求，主动配合，把工作做在前面。也就是说“兵马未动，粮草先行”。为教育教学工作创造良好的条件。

第三、如何做好后勤保障工作

一、学习理论，增强责任意识

学校后勤工作首要任务是服务，为了增强使命感，我认真参加学校组织各种学习。学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习了社会主义核心价值观内涵，学习时代楷模和本校教师先进事迹，学习相关规章制度。通过学习提高思想认识，把“为教育教学服务，为师生员工服务”作为根本出发点，把自己本职工作做好，做细，做到位。

二、理顺好四个关系，工作上按照要求执行，是做好后勤保障工作的保证，具体如下：

1、处理好抓大事与小事的工作关系：学校后勤工作繁琐，无论是小事还是大事，都是比较而言的，只抓小事而不抓大事，就会成为忙忙碌碌的事务主义者。但是，小事是大事的基础，小事一点不抓不办也不行，而且在某种情况下小事就是大事，或者会变成大事。因此，要正确处理抓好大事和小事的关系，不能囫囵吞枣，两者之要点必须抓住，并处理得当，这样大小事务处理起来就不会乱，就会井然有序，就会有成效而无后患，就会促进整个事务工作质量的提高，其是要特别注重与第三方的项目合作的后勤管理。

 2、正确处理学校中心工作与后勤工作的关系；学校所有工作都是为了教学这个中心工作开展的，后勤工作也不例外，更应该服从和服务于中心工作。只有保证中心工作的有效底展开或者说保证中心工作的持续性，才能保证后勤工作的有效性和连续性。

3、理顺管理与服务关系，正确把握好协调协助关系。学校后勤部门是综合性职能部门，担负着一定的管理职能。它影响着学校日常工作的运转和相关决策的实施，决不可以疏而怠之。但是，后勤保障工作的内涵决不是纯粹的管理，这种管理是寓于服务之中的，是服务于学校和员工的一种手段和一种有效的管理途径。在实际工作中，必须要坚持优质高效服务的基本原则，不断改进管理方式，创新工作方法，这样才能促进管理和服务的统一性和工作的有序进行。

4、做好本职工作；找准自己位置，在工作中尽力做好本职工作，尽快解决实际问题，不拖不靠不扯皮；要讲究工作原则，按规章制度办事，实事求是解决问题，不搞简单的“摆平”，不 “和稀泥”，不能敷衍了事；要讲究工作方法，在按政策办事的前提下，尽力妥善地处理问题，要坚持向领导请示汇报工作，并根据指示执行。

三、强化四个能力，树立服务育人意识

1、后勤管理人员要有变通处理问题能力。变通是原则性和灵活性相结合，是创造性工作的体现，不是毫无原则的随心所欲。学校后勤保障服务部门在行政管理和后勤服务过程中，既要按照一定的工作原则和上级的指示办事，但又不能机械地照抄照搬，而应该通过自己的工作主观能动性，把原则性和灵活性巧妙地结合起来，以此到达最佳效果，这就是变通处理问题的能力。

2、要有处理人际关系能力。作为学校后勤服务部门它有特殊的地位和作用，但作为工作人员不可以搞特殊化，处理事务、发表意见都要以后勤保障工作人员岗位职责的身份出现，不能以领导代言人的身份出现，也不能以领导者的身份出现，更不能以领导的指示、意见压人；再一方面，要注意加强与各部室同事多联系、多沟通，在平时就形成一种相互了解、关系融洽的人际关系基础，有了良好的人际关系，管理服务工作就会得心应手，就会取得事半功倍的效果。

3、要有区别事务轻重缓急的能力。后勤服务工作繁杂，事务很多，有主有从，有大有小，有急有缓。除了一些特殊事情之外，哪些先办，哪些后办，哪些待办，哪些属于特事特办，作为后勤工作人员要考虑周全，并作出精心合理的安排，这样才能提高工作效率，才能有条不紊开展工作。

4、要有会管理的能力，后勤服务工作人员必须具有会管善管的能力，做到管理制度制定到位，管理措施落实到位，日常管理到位，责任到位，这样才能使后勤管理工作管而不乱、管而有序，管出成绩。

总之，学校后勤工作是艰巨的。随着学校不断发展壮大，各种消耗的增加，学校对后勤的依赖性越来越大，对后勤保障工作的要求也越来越高。为及时、准确地保障教学的需要，树立形象，巩固和提高凝聚力和战斗力，后勤工作必须适应新形势、新要求，不断提高自身素质，在艰苦、复杂的工作环境中，坚定信心，磨练耐力，持之以恒，做好每一项份内工作，为学校又快发展起到支撑作用。