10月27日19:10，综合组全体教师在4302举行公开教研活动，此次参加观摩的有教学处王副主任和其他教研组的代表。本次活动由综合组组长王强老师主持。
    会议开始王老师对昨晚高二年级举办精彩的研究性学习开题报告会表示欣慰，进而拉开了本组公开教研活动的序幕。会议内容如下：
    首先，每位综合课的老师对前八周的教学实践经验和感受进行总结发言。
    赵芳老师提出在选题时要注重学生的兴趣，给于学生充分的自由，因势利导的提出建议。这样学生才能更好的得出成果。
    沈宏伟老师强调给予学生更多的理论指导以提高他们研究的程度和深度，教师要及时跟进学生，指导并帮助学生解决研究过程中遇到的问题。注重寻求学生和其他学科教师对本学科的协助和支持。
    杨爱军老师把自己收集起来的学生优秀开题报告文档进行展示汇报，让我们看到了高二年级学生的研究状态和研究进程。指出课题选择要遵守三个要诀：感兴趣，可操作，有价值。
    易银山老师提出所教班级高一部分学生不重视研究性学习。部分学生对“性”方面问题感兴趣，提出对这类课题教师应该怎样指导的问题。
    陈顺兵老师则强调高一研究性学习应该注意带领他们入门并引导他们走向规范的重要性。
    龙登老师和郭秀峰老师针对初一年级的研究性学习的现状也发表了自己的感受，前者认为要加强理论指导，抓好课堂纪律，充分体现综合性学习的优势；后者提出要注意对学生的选题指导和范例展示，让学生熟悉这门课，课题可以小，内容要浅以适合初一学生的学习能力。
    其次，会议上教师们针对教学过程中面临的问题及遇到的困难和交流过程中提出的问题进行讨论并交换意见。针对易老师提出的学生关心“性”问题的现象本组老师经过讨论交流，得出要尊重学生的选择，老师注意指导他们通过询问心理老师及树立正确的意识来做好研究。王强老师也提出在高一上的文献研究的理论指导课很失败，基本没有学生听。提醒全组老师吸取经验教训并在接下来的工作中摸索出一套关于研究方法教学有效性的教学方法。此外，本组教师还对其他问题进行了讨论交流。
    最后，王强老师对本次公开教研活动进行总结。充分肯定了本组教师的教学成果，经过全组教师的努力强化了学生对综合课的兴趣，本组教师的业务水平在相互交流学习中也得到了进步。我们综合组在摸索中前进，我们有了自己的交流博客，并撰写教案，及尝试用电子文档的形式保存学生的《研究性学习过程记录和评价表》等。但王老师也提醒全组教师注意有些学生对综合课兴趣降低，学生在研究活动虎头蛇尾等现象。
    在会议的最后，教学处王攀峰副主任对综合组的公开教研活动给予很高的评价。要求在王强老师的带领下继续发扬组内风暴式的思想交流和精诚合作的作风，把综合科组在学生和教师中扮演的积极作用发展下去。
    此次活动在全组教师的精心准备下，圆满完成。