书籍,是人类进步的阶梯,是人们精神文化的摇篮,是青少年求知的营养品,是教育工作者业务进修的指南。 近几年来,随着教学改革的深入发展,不少小学增设了图书馆,这对于学校的思想品德教育、少先队工作、学生的第二课堂和教师的业务进修,都有一定的作用与贡献。如何办好小学的图书馆呢?实践告诉我们:领导的重视、专业人员的管理水平、师生的相互配合,是办好小学图书馆的三大要素。

没有规矩，不成方圆，在具体实施图书馆的业务工作中,我们首先要完善以下制度。

一、管理制度：

      1.阅览室对本校师生开放，学生凭证入室借阅。

      2.阅览室报刊、杂志阅后放回原位，不得带出室外。

      3.学校师生应爱护书刊。

      4.保持室内安静，不准大声喧哗。

二、借阅制度：

      1. 图书馆的图书可以外借，杂志只供师生查阅。

      2. 图书实行凭证借阅。

      3. 如需继续阅读，须在期满后办理续借手续。

      4. 爱护图书，不准在书上乱涂乱画，如有丢失，双倍赔偿。

      5. 图书证丢失，应及时向管理员申请补办。

      6. 学生离校前，应及时归还图书。

其次图书管理员要做到：

      1、 图书管理员要树立全心全意为师生服务的观念，热爱本职工作，积极为师生提供科学的、准确的、健康的参考资料和课外读物。

      2、 刻苦钻研业务，熟练掌握规范的图书工作经验、分类、整理、借阅等工作。新到的书刊要及时编目、分类上架。

      3、 结合师生阅读要求、有计划、有重点地收集图书资料、信息，做好每年图书的订购工作。

      4、 认真做好图书的整理、分类和造册登记工作，做到书帐相符。

      5、 图书馆要每天打扫，保持清洁卫生。同时做好“五防”（防火、防盗、防潮、防霉、防蛀）。

      6、 充分发挥图书资料的作用，做好借阅记录。

      7、 遵守职业道德，接待师生要做到热情、周到、耐心、细致。

总之，要做好学校图书馆工作，就是要作好对广大师生的服务工作。要根据不同学生的需求，提供不同层次的服务方式，以达到最好的服务效果。在工作中努力做到服务态度主动化，服务手段现代化，服务内容信息化，服务方式多样化。加强图书馆与学生的联系，使学生了解图书馆，在利用图书馆过程中得到最大的收益。使图书馆更好的为教育教学服务，为培养广大学生形成良好的人格、高尚的道德情操提供坚实的基础。