10月中旬，我有幸到中学生活部担任生活老师工作。我所管理的女生宿舍情况比较特殊，学生以中加班的为主。这些学生之前大多不是外校的，几乎没有寄宿生活的经历，也不懂这里的管理制度，再有可能是家境比较优越、父母宠爱等原因，普遍缺乏基本的生活技能和独立生活的习惯。说实话，自己也是多年的老教师了，对学生有丰富的“斗争”经验，但初识这样一群学生，我心里还真是有点发怵。好在有张主管和几位热心前辈的悉心指导和帮助，我才能鼓足勇气，去面对那些“非同凡响的主儿”。
记得第一天上班，远远迎接我的是她们刺耳的尖叫声，震撼着宿舍本该有的安宁。等到走进宿舍，见到他们折的被子、桌上摆放的东西，和要求的相差还很远，当时我只有摇头的份。我第一反应就是想训斥、批评。但转念一想，罗马也不是一天建成的，对他们得有耐心和爱心还要加细心。日后的种种经历说明，我的这个心理准备是对的。
有间宿舍的一个新生从家里带来的被子总是叠不好，卷成一团，我示范了两次，第三次，她自己试着叠好了，我趁机表扬了她几句，她高兴极了，觉得自己做了一件很了不起的事。原来她是独生女，父母给她提供了最好的生活条件，但极少有时间陪她，更别说表扬鼓励她了，本着尊重的原则，我把她当成一个大人来交流，她很开心，和我絮叨了许久，我们的关系一下拉近了许多。
有天晚上，一个学生跑到值班室来找我：“老师，我们的房间太臭了。”我说：“怎么可能？我每个房间都有开窗透气啊！”我边说边随着那个学生走过去，果真有一股异味，我知道那是刚换下的鞋子发出的汗臭，几个女生用手捂着鼻子站在门外，对着房间指指点点，里面坐着一个同学，可怜兮兮地对我说：“老师，我已经把鞋放在阳台上了，我点了点头，说：”你要经常把鞋洗一洗，多准备几双替换。”而后我又对站在门外的同学说道：“大家既然是室友，就要互相包容，换位思考为他人也想一想，要学会尊重别人，不要因此而歧视她。”这位同学之前对我可是形同陌路，自那晚之后，她对我一下客气礼貌了许多。
又一个晚上，11点多了，我象往常一样，去每个宿舍巡视一下，咦，怎么听到有个房间传出嘤嘤的哭泣声，我推门进去，果真有个女孩站在阳台上哭，我把她叫到值班室耐心询问，原来是因为演出排练和班上同学闹别扭了，我劝说了好半天，终于让她释怀了，虽说下班有点晚，但能让一个学生安心地睡去，也算值了。
走在楼道上，有时会突然蹦出几个学生：“老师，我叫什么名字，说不出来不理你哦。”还好，我对那几个调皮的学生早有准备，我一一喊出了她们的名字。“老师，你太有才了，我爱死你了！”看着她们坦率、纯真的表情，我心一阵感动。尽管还有的学生陋习难改，还有的学生对你的教育无动于衷，但我知道，我不能期望一步登天、一蹴而就的奇迹发生，可我相信，春有所种，秋有所获的天道酬勤。只要功夫深，铁杵磨成针，因为有了希望，我们才会朝着目标前行，相信在不久以后，那些学生们会越来越好！