10月下旬，英国政府发布了指明今后教改方向的教育白皮书，其要点有： 鼓励所有学校都成为拥有更强独立性与更大自主权的“托管学校”. 托管学校的支持机构可以是公司、慈善组织、宗教组织、大学以及社区组织。与城市学园类似，经营托管学校的信托公司有权指派学校的大多数管理人员，控制学校资产，享有独立招生权（不违反国家的相关规定，不以能力为选拔标准），所用课程可以与国家课程不同。一家信托公司可以经营多所学校。 新设“学校专员”，负责管理教育信托公司的成立与运营 学校专员将负责对教育信托公司的鉴定，为它们与学校牵线搭桥，同时支持家长创办新学校。学校专员还将就教育大臣的职权行使提出建议。 托管学校将获得独立的招生权 学校的招生政策必须符合国家的相关规定，政府倾向于学校“有教无类”，招收能力水平不一的学生。 地方教育行政部门的职能将发生转变 地方教育行政部门将从一个直接提供教育服务的机构转变成一个更加专注于宏观政策的授权机构。地方教育行政部门将较少地参与具体学校的日常管理，转而把“提高标准”作为更主要的任务。 家长将获得更多的权利、更多的选择、更好的支持以及更大的发言权 家长有权申请建立符合当地需求的新学校。地方教育行政部门有义务考虑他们的请求。如果地方教育行政部门拒绝认真对待这项新义务，教育大臣将行使权力进行干预。托管学校也应成立家长委员会，家长委员会在学校的经营管理中有发言权。 建立一个新的顾问网络，确保每一位家长知道可供利用的资源 家长在为孩子选择学校时，将获得支持与建议。 扩大优秀学校的规模 让更多的家长选择最好的学校。 让私立学校加入国有部门 出台新的立法使私立学校加入国有部门更加容易，同时允许私立学校经营教育信托公司。 针对办学失败的学校采取新举措 办学失败的学校将获得1年的整改机会。如果没有进展，将通过招标的方式为学校寻找新的经营者。 为实现国家的读写与算术教育目标提供专项经费 政府承诺为2007~2008年的一对一学生辅导项目提供3.35亿英镑的资金。 加大因材施教的力度 鼓励学校根据学生的能力进行小组教学。 给予教师解决学生纪律问题的更大权利 出台相关法律明确界定教师惩戒学生的法律权利。扩大家长对子女的职责，家长要对停课学生承担起监督责任。 文字来源《中国教师报》