——以下为读书笔记，摘自《教育——财富蕴藏其中》 教育应当促进每个人的全面发展，即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任干、精神价值等方面的发展。应该使每个人尤其借助青年时代所受的教育，能够形成独立自主的、富有批判精神的思想意识，以及培养自己的判断能力，以便由他自己确定在人生的各种不同的情况下他认为应该做的事情。 教育的基本作用，似乎比任何时候都更在于保证人人享有他们为充分发挥自己的才能和尽可能牢牢掌握自己的命运而需要的思想、判断、感情和想象方面的自由。 个性的多样性，自主性和首创精神，甚至是爱好挑战，这一切都是进行创造和革新的保证。 许多国家重视功利而不重视文化的教育，艺术和诗歌应该在学校里重新占有重要的地位。对想象力和创造性的关注，还应导致进一步重视从儿童或成人的经历中地来的口头文化和知识。 发展的目的在于使人日臻完善，使他的人格丰富多彩，表达方式复杂多样，使他作为一个人，作为一个家庭和社会成员，作为一个公民和生产者、技术发明者和创造性的理想家，来承担各种不同的责任。 教育首先是一个内心的旅程，它的各个阶段与人格的不断成熟的各个阶段是一致的。