用心呵护的快乐，期待羽化的美丽
文字：王鑫供稿：小学部图片：时间：2008-04-29点击数：1951
“春蚕化生，蕞而微虫，春蚕何取，一桑始终，春蚕春蚕，万世可风。”著名画家潘絜兹在《春蚕颂》中这样赞美春蚕。
“春蚕到死丝方尽”，李商隐这句诗无人不晓。
“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间。”今人用春蚕的品质来赞美默默奉献者。
春天来了，正是养蚕的好时机！三月初，三年级组和综合组联合起来在学生中开展了蚕的养殖、观察活动。通过养殖、观察认识蚕的生长过程，各个生长阶段的特点以及蚕的生长周期等，认识不同环境、不同食物对蚕生长的影响。
“种植和饲养是小学生乐于从事的实践性活动。科学课应给学生提供机会，让他们从事力所能及的种植饲养活动，从中获得直接感知和技能、乐趣方面的发展。” 小学《科学》课程目标是培养学生的科学素养。养蚕培养了学生的科学兴趣、动手操作能力、实验能力和观察能力，老师和同学们都受益匪浅。
让我们一同分享这份用心呵护的快乐，让我们一同期待羽化的美丽！
“春风吹蚕细如蚁”，养蚕可不是一件容易事！刚发下来的蚕种，吸引了众多同学
的目光。
蚕宝宝是我们的好朋友，我们下课还要带蚕宝宝出来透透风呢。
“我们俩来探讨一下怎样养好蚕吧！”孩子们真正把养蚕当作一门学问来研究了。
我们定期给蚕宝宝清理“家园”，要让蚕宝宝有一个整洁舒适的“家”。
我把蚕宝宝放在我最喜爱的“宝盒”里了。
不要以为只有女孩子才会养蚕，你看我们养的蚕一样是白白胖胖的哟！
“让我来数数蚕有几只脚！”“我要看看蚕怎样吃桑叶！”养蚕，不仅仅是用来做宠物蚕，我们是要学知识的。你看，孩子们观察得多认真。
“我骄傲，因为我养的蚕最胖！”“我还给蚕宝宝都取了名字呢！”提起蚕宝宝来，孩子们总是眉飞色舞，瞧他们那份得意劲儿！
养蚕要做好观察记录，要想写好养蚕日记，可离不了老师的悉心指导哇。
“哟，那个蚕宝宝在吐丝呢！”孩子好奇地凑过去，目光里满是兴奋激动。
蚕要“上山”结茧了，我们来给它们做个“小山”吧。
“给我看看你蚕茧！”“你的蚕已经结了两个茧子了！”“蚕在茧子里会不会闷死掉啊？”这个养蚕小组开始探讨蚕结茧之后的问题了。
看到蚕“作茧自缚”把自己放进茧里，孩子是有喜有忧。喜的是，蚕儿获得了新生；忧的是，就要和这些好不容易养成的白白胖胖的朋友们说“再见了”……
你看他兴奋地双手捧着蚕盒，掩饰不住的喜悦让他虔诚地跪倒在地上。此刻，他的内心一定把这些可爱的小生灵看得高过了一切！
我们养的彩蚕大获丰收了！让我们尽情地分享这份成功的快乐吧。
“春蚕到死丝方尽！”让我们向这些可爱、可敬的春蚕致敬吧！从那紧握的拳头里，从那小心翼翼捧着蚕盒的双手上，从那满含笑意的目光中，我们看到了孩子们对生命的敬畏。蚕儿虽然已经结茧，但我们有理由相信它们破茧而出的时候会羽化得更加美丽！
