无论是我们身边朋友有意的一句抱怨，是我们无意听到的道听途说，或者是我们在新闻，报纸上了解到的各种天灾人祸。首先得到的结论是生活中是充满着这许多的不如意的，每个人都有自己的困难。想来大家过得都不容易，所以才引发我们的感慨。
    在到达阳春之前，我只是通过同学的描述和老师家长提供的资料，在自己心中建立了一个印象。究竟那边的学生是怎样的，他们的生活如何，这一系列的疑问扰动着我的心绪。导致从出发的前几天到去学校的路上，这种翻腾的思想都没停止过。
    为了掩饰心里的慌乱，我很快接过一大箱药品往楼上跑，结果摔了一跤。“我来帮忙吧。”一双手伸了过来。循声望去，是一个身材比较矮小的男生。我不敢想象是这样一个学生要求帮我，所以我拒绝了。我抓起箱又开始跑，只听见背后传来这一声“要自己来吗？小心点……”
    而交流的过程也与想象中的不同。坐在我旁边的是原来祁佳浩同学的帮扶对象。他们之间的交谈内容包括学习“怎么学好英语？”“一天上几节课？”和谐自然地气氛让我们感到非常舒服。对学习的讨论有利于双方的提高；一些诸如 “最近还好吗？”“家里的情况怎样？”的问题则显露出温馨和关怀；到最后，大家讨论得非常轻松，阅读的名著，像《三国演义》，《红楼梦》，评论它的情节，诗词，说到难的地方再抱怨一下。说到经典的《福尔摩斯》，感叹一下那超人的推理。又发现大家平时都喜欢靠运动来放松，于是就有这样的承诺：“下次一定要切磋一下。”然后是一副跃跃欲试的神情。
    老师也说这次的状态很好，书籍和红包帮助到他们；交谈很顺利；平等的交流也提供了关切和鼓励。姚老师说：“这次活动不是为了炫耀。而我们给予他们帮助，不是建立在不平等的关系上的。与他们的交往，是互动，共同努力的过程。更重要是，我们从他们那里得到什么，完善自己。”
    在回忆中，他们的签名；大方，开朗的言谈；还有午饭时珍惜粮食的表现。他们并不比我们差。如果说他们因为家庭困难的条件，影响了学业，基础不好。从另一方面讲，苦难也是宝贵的财富。挫折铸就了他们的心理，让他们在更小的年龄段也能克服困难，显得更坚强，更成熟。能看出他们对未来的憧憬，对学习的渴望，看得出他们对“改变命运的只有知识”这句话的理解。那三位辍学回家的同学，应该很不甘心吧。
   我们很尽力地帮助他们。因为，这次的帮助不仅仅是是简单的慈善。并不是因为少了休息的时间，或捐了钱而失去什么。王辉老师曾说过：“这段时光是你以后花多少钱都买不回来的。现在的你，跟去之前的你已经不同了。”这也是家长联谊会的初衷。“我要读完初中，高中，考上大学。”当他们说出这句话时，绝不是一个靠别人的帮助过日子的人，跟他们交朋友，会让我们找到自己缺少的东西。那么，让我们想想，我们到底背负了什么。