CCTV有一档金牌节目《非常6+1》挺招人喜欢，那长脸、长发，长胳膊、长腿的李咏大哥，常把观众“挑逗”得情不自禁地热烈鼓掌，开怀大笑。 5月18日我们的阶梯教室里，也是掌声四起，笑声不断 ，但可别以为是咏哥驾到，站在台上的是一位其貌不扬，绝对不能和咏哥“比美”的矮个“小老头”。嘿！可别小看，这位老者能耐大着呢，短短不到一个小时的讲座，竟把180个孩子“惹”得心甘情愿地为他的讲演鼓掌喝彩多达25次！！掌声绝对纯真，欢呼绝对发自肺腑。能人，何许人也？中国美协会员，广东省美协理事，美术正编审，广东省少儿美术艺委会副主任，中国儿童画十家之一——梁培龙先生；秘密武器：一张宣纸，一支毛笔，外带一小桶水，一小碟墨。没有口若悬河，只有水墨丹青，别开生面的儿童国画讲座就这样进行着……

 当掌声第一次响起

    当掌声第一次响起，着实让我愣了一下神。本次讲座是校园艺术节系列活动之一，定名为“大师画，我也画”，可讲座开始就被大师改了名字：“快乐国画”，原以为专业性极强的大讲座， 怎么就让这么幼稚的几个字代替了呢？还没回过神来，掌声已经响起，看到的，分明是孩子们透着稚气的笑脸；听到的，恰恰是小画家们“认可讲座改名”的欢呼。孩子们喜欢国画，更喜欢国画带给他们的快乐。         
    跟梁大师学国画，真的很快乐。举个小小的例子：中国画在造型上不拘于表面的肖似，而讲求“妙在似与不似之间”和“不似之似”，其形象的塑造以能传达出物象的神态和画家的主观情感为要旨。可以舍弃非本质的、或与物象特征关联不大的部分，而对那些能体现出神情特征的部分，则可以采取夸张甚至变形的手法加以刻画。这么深奥的道理，连成年人都难以理解，何况小小年纪的孩童，更何况怎么能用“快乐国画”来诠释呢？别急，应小画家们之邀，梁大师画一只小象，几个小方块，组合在一起，一只可爱的小象的雏形，就立刻跃然纸上。小方块？—— 画大象？
    国画可以这样造型？ 掌声突然爆发出来，这一次好长好长，好响好响，懂了，孩子们懂了，他们用最快乐的方式表达着自己的感受，用最直接的语言传达着自己对国画造型夸张和变形手法的理解。    

当第25次掌声落下

    接下去，精彩一现再现，掌声一起再起。23、24、25……当第25次掌声落下，孩子们大显身的时刻开始了 。跃跃欲试的小画家们，纷纷挥笔作画，刚才看到的，听到的，看懂的，听懂的，毫无保留一一派上用场。什么造型写意，什么积墨破墨，什么中锋侧锋，都被他们运用到自己的“快乐国画”中。画虾画鱼，画花画鸟，画山画水，孩子们在大自然的仙境中陶醉；画男画女，画哭画笑，画唱画跳，孩子们在人间真情中沉浸。40分钟，在孩子们开心的作画中匆匆而过，收获的时刻，孩子们得意地举起自己的画作，开心地笑，大声地叫，一点都没有了刚才作画时的安静、专心。他们的惬意，他们的开心，正是他们天性的释放，真情的流露。此时他们的快乐，一点也不亚于获得金牌的奥运冠军。老师们饶有兴致地欣赏着他们的作品：紫翠剔透的葡萄，晶莹欲滴；顶着红冠的公鸡，傲然屹立 ；金丝金鳞的锦鲤，栩栩如生 ；淡淡炊烟的农舍，若隐若现……真的叫人不敢相信，这是稚气未脱的孩童之作。画上的题字，更是画龙点睛， 生色增辉：“山居小舍”、“ 国色天香”、“小荷风采”、“山中之王”；一个女孩，还学起了梁大师的幽默，竟然令人叫绝地为自己的画作题字：“现学现卖”，哈哈，孩子们在快乐中学到了国画， 又在国画中寻到了快乐，这岂不是一举两得的大好事吗！快乐的25次掌声， 给我们的启发真的不平常， 真的让人回味不止……    

                        
    还有那偶然得来的“1”

    “1”来得那么偶然，却那么及时。那天，我们的万老师身着一条洁白的九分裤，亭亭玉立，穿梭在水墨之间，分外显眼。宽宽的裤脚，随主人的行走飘动摇曳，煞是好看 。不知何时，万老师右边的裤腿象变戏法似地填上了几大滴黑黑的浓墨，我知道一定是孩子们“快乐”过了头，“一碟浓墨撒人间”，可惜了那洁白得一尘不染的宽脚裤。 不过，看着看着，忽然眼前一亮，倒觉别有一番风采。“就这么着！再添上几笔！”对！我和万老师不约而同地叫出了声，一幅“水墨莲花”大作，就这样问世了，一条独一无二的手绘裤，就这样制作成功！这真是应了古训《增广贤文》的经典名句“有意栽花花不开，无心插柳柳成荫”，这也算是“快乐国画”的又一杰作吧，我也情不自禁地鼓起掌来，为孩子们的25次掌声，为“快乐国画”带来的创意。
    和孩子们一起参加活动有感，有感即发，起名“非常25+1”  愿天下的孩子都非常快乐，愿非常快乐的孩子遍天下！这祝愿就算作送给孩子们“六一”儿童节的礼物吧。