今天上午第五节课是语文课，离上课还有大约五分钟，刘校长拿着椅子来到了我们班教室。看见刘校长来听课，同学们都很兴奋，没想到刘校长在课堂上还给了我们一个更大的惊喜。 上课了，今天我们学习高尔基的《海燕》。曾老师说这是一篇极好的朗诵材料，问我们想不想听一听这篇课文的朗诵，我们齐声说：“想。”曾老师故意卖了一个关子，他说：“请谁来朗诵呢？”停了一下，他才告诉我们，请来听课的刘校长朗诵。 在刘校长开始朗诵之前，曾老师向我们介绍说：刘校长是一个朗诵爱好者，有很高的朗诵水平。在学校十周年校庆上，刘校长还亲自担任学校大型庆典晚会的节目主持人呢！ 刘校长在《红旗颂》的乐曲声中富有激情地朗诵读了《海燕》。听完刘校长的朗诵，我们都情不自禁地鼓起掌来。 刘校长朗诵结束后，曾老师问我们刘校长朗诵的好不好，我们异口同声地说：“好。”曾老师问我们知不知道刘校长为什么朗诵的这么好，我们回答说：“因为很有感情。”曾老师又问我们：“刘校长为什么有这么丰富的感情？”这回我们可答不上来了。曾老师告诉我们说刘校长有丰富的人生经历，如果我们了解了刘校长的人生经历后，会发现她就像一只搏击风浪的海燕。正当我们满怀兴致地想听曾老师向我们介绍刘校长的情况时，曾老师却按下话题不表，转到课文上来，开始讲课了。 曾老师引导我们一一分析了课文中的海燕、海鸥、海鸭、企鹅、大海、波浪、狂风、乌云、雷声、闪电，我们跟随着曾老师的思路，把这些它们的象征意义弄得清清楚楚。一节课在不知不觉中过去了，当我们还沉浸在曾老师描述的情景中的时候，下课的铃声响了。我们在意犹未尽中结束了今天的语文课。 课后，我无法抑制自己强烈的好奇心，向曾老师了解了刘校长的一些情况。听曾老师说，刘校长年青的时候曾经下过乡，和农民一起干活。后来国家恢复高考，刘校长一边劳动，一边刻苦学习，在极其艰难的情况下以优异的成绩考入了大学。后来在改革开放的大潮中，又克服常人难以想像的困难，创办外语学校。外校刚刚创办的时候，学校只有一个班几十个人。经过十年奋斗，今天学校已发展成为在校学生达四千六百多人的省一级学校。听了曾老师的这些介绍，我终于 明白了曾老师说“刘校长就像一只搏击风浪的海燕”的含义。 记得刘校长听完课离开我们教室的时候笑得很灿烂，我知道她一定很开心，她和学生在一起的时候总是很开心的，因为她爱每一个学生。我们也很开心，不仅仅因为校长和我们一起上课，更因为我们有和学生一起上课的校长！