以促进环境、人口、可持续性发展为主旨的EPD教育活动，有着广泛的外延和深刻的内涵。因此，在开展EPD主题班队活动中，可供发挥的地方是很不少的。12月11日晚，我校小学部五年级组全体学生在前两次开展EPD主题活动的基础上，再度以“人”为本，举办了“倾听你的烦恼，分享你的快乐”为题的相关活动。整个活动延续了一个半钟头，取得了良好的效果。我校教科研室扈永进老师光临各班参看活动过程，给予了肯定和支持，并作了一些具体的指导。 该活动有三个明显的特点：一是以两个班为单位，共同编排节目，体现了团结协作的精神；二是活动的主题及各部分活动的环节是统一的，但各部分的细节自主处理，体现了集体合作与自主探究的原则；三是主持人由老师和学生共同主持，师生合作，达成了沟通的渠道，很好地体现了“倾听”与“分享”的主题。 笔者在各班来回走动，记下了一些片段： 倾诉烦恼，倾谈快乐 在精美设计的幻灯片上，花红草绿，生机盎然。面对着这让人心醉的画面，大家尽可一抒情怀：你的快乐，让我们分享；你的烦恼，让我们一同分担。各活动点都热热闹闹的，举手如林，争相说着快乐的难忘的一件件往事，也毫无顾忌地说自己生活或学习中遇到的烦恼事。来外校后，又有哪些快乐和烦恼的事？大家踊跃发言，络绎不绝。把快乐说出来，变得更快乐，把烦恼说出来，也获取了快乐。快乐，在倾诉烦恼中泛上心头。 自编自演，感受甘苦 各班都演练了最为大家所喜爱的小品节目。这些节目，贴近同学们的学习和生活实际，是平时的快乐和委屈的再现，因而很具有说服力。然后，问题就这样提出来了：你认为剧中表现出来的情境是否真实合理？剧中人为什么快乐（或不快乐）？这些烦恼是如何造成的？我们应如何避免这些烦恼发生在自己身上？我们应如何做才不会增加他人的烦恼？我们的同学在交往中有没有出现不愉快的事情呢？ 欣赏歌曲，畅想未来 烦恼是我们的生活必经之路，而快乐才是我们最终需要。在这一环节中，激励同学们乐观向上、积极进取、互帮互助、学会关爱等是主要的目的。《歌声与微笑》《明天会更好》都很好表现了这一主题，也感染了大家的情绪。在之后“谈感想”的环节里，同学们表现出了良好的积极的心态，表示要用平和的心态看待烦恼，用乐观的态度看待挫折，用善意的眼光看待他人，用热情的双手扶助弱者。 师生互动，真情寄语 快乐烦恼大家谈，给你的同学和老师说一句话，给对方以真诚的祝福。面对面的真情告白，把真与爱融汇在愉快轻松的气氛里。语言是质朴的，情感却是厚重的。杨少华老师说：“你们快乐，所以我就快乐。”余绍书老师说：“每天多一些开心，就少一些烦恼。”乐淑清老师说：“你们快乐的时候，我与你们在一起；你们烦恼的时候，我更和你们在一起。”从同学们的口中，也迸出了不少“名言”——有了团结就有爱；和睦是爱，平安是福；把烦恼告诉我吧，我给你快乐；你的生日，有我们深深的祝福……