在外校，小学生活部不仅是照顾学生生活起居的部门，还承担着对学生进行思想教育、品格培养的重任。本学期，生活部德育工作目标是“培养学生自主管理能力”、“将德育渗透于日常管理之中”。为推动此项工作，4月1日上午，小学部全体生活老师聚集在阶梯教室，参加“自主管理，德育渗透”工作经验交流会。 交流会上，各年级组长围绕“引导学生自主管理，在日常生活中渗透德育”这一主题，汇报本年级采取的措施和收到的效果，交流会为小学生活老师提供了一个互相学习的好机会。 一年级组开展的“今天我值日”、“我是生活小能手”、“我是生活小主人”活动变被动式的“教”为主动式的“学”，极大地调动了学生自主管理的积极性。“将德育渗透在日常管理工作中”是二年级组的工作思路，“注重生活细节之中育人”、“组织学生活动之中育人”、“专栏、宣传之中育人”和“每周一讲之中育人”更体现“自主管理，德育渗透”思路的清晰,明确。三年级组对学生冲完凉后的娱乐活动安排得井井有条，既丰富了学生的课余生活，又提高了学生自主管理的能力。“结合实际情况，关注学生身体健康；加强安全教育，增强学生自我保护意识”是四年级组的德育工作主题，表明了他们“做好教学部坚强后盾”的决心。高年级女生组针对“高年级女生表现欲极强，希望得到别人认可”的心理特点，“让每个学生充当主角”，既发掘了每一个孩子的潜能，又贯彻了“自主管理”的育人原则。高年级男生组根据“本年级男生好动、好斗，极容易出意外伤害事故”的特点，让学生学会“自己解决同学纠纷”和“自救自护的一些常识”，实现了学生管理自动化，避免了很多意外伤害事故的发生。 “星星之火可以燎原”，在小学德育处指导下的“引导学生自主管理，在日常工作中渗透德育教育”的育人活动正如火如荼地开展，相信在不久的将来，会实现学生管理自主化、将生活部建设为德育基地的美好愿望。