生活老师上讲台进行“每周一讲”，这是小学生活部推出的一项新举措。 每星期日晚6：30——7：30期间，只要你到各班去转转，你会发现，我们生活部的老师一样站在三尺讲台上和同学们进行亲密的“教学活动”，于方寸之隙挥斥方遒，纵横天地。 记者采访小学生活部余红松总管时，余总管谈了这一制度出台的初衷：一是从教育目的出发的必要性。生活老师和学生在生活区的接触属于一个“动态”的环境，根本无法和学生进行系统的、互动式的知识传授，要更好地让我们的学生“学会生活”“学会做人”，这种面对面的集体“教学”方式是很有必要的。二是从时间运作上的可行性。小学生周日返校，当晚没有自习课，一般都是班队活动，从6：30——7：00期间是一个“时间断层”，充分利用这一“空闲”又不占有教学时间，何乐不为呢？三是为保证生活老师可“持续发展”的重要性。我们的生活老师大都素质不低，在广义的“终身学习”概念中仍然要保持一种“发展”的观念，不然就不能够和我们学校的育人特色保持平衡发展了。借“每周一讲”之际，正是生活老师不断“充电”的好时机。 推出这么一个措施，无论老师还是学生，学校还是家庭，在教育的效能上都是受益者，都是“双赢”的。余总管如是说。