生本教育下有氧舞蹈课堂教学反思
——中学部“生本优质课教学竞赛”系列报道五
文字:周小燕供稿:中学体育组图片:时间:2013-12-26点击数:1214
生本教育的理念是先进、科学、合理且符合时代发展要求的,但要真正落实生本教育理念,实施生本课堂模式,不是一朝一夕能做好的,需要坚持不懈、持之以恒地努力。在日常课堂教学中贯穿生本理念,我认为不同科目应该具有本学科特点的不同模式,体育不同于文化课,而对于有氧舞蹈这种体艺相结合的项目,更是不同于常规体育课,再加上体育选项课主要在高中部实施,学生的课余时间几乎都被各主科的前置性作业所占领,所以我只是要求学生将上一节课所学舞蹈组合在课间活动时间里在脑子里过过,并伸伸手、伸伸腿简单地比划一下,也作为一种放松和锻炼就好!
有氧舞蹈的主要教学内容是国家1—6级规定套路,对于课堂结构主要由复习内容、新授内容及学生分组教学比赛三大模块所组成的课堂来说,课堂效率就显得尤为重要了!复习内容我一般多采用鼓励和提示的教学手段,直接配乐练习。先由学生整体复习一次,依学生掌握情况,指出亮点、要点,提出问题所在;再由老师背面示范领做一次,进一步巩固加强。新授内容除了根据舞蹈动作特点在教学方法和手段上进行完美的搭配和组合外,我还鼓励学生主动上来领做,充分发挥学生的模范带头作用,对培养学生自信心有极大帮助。最突出生本的应该是最后学生分组教学比赛环节,在这个环节中每组由一个小组长带领,所有的同学都必须参与其中,在动作节奏、队形变换以及音乐节奏上做一定编排和处理,然后认真练习,尽量使本组在最后的展现中特点突出、光鲜亮丽!现在的学生信息来源面广、内容新颖丰富,所以这个环节也不乏是老师从学生身上学习更新的一个好机会!
对于生本教育,我们一直在探究和学习中,就让我们本着“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”的理念携手并进,相信不久的将来,我们的智能化生本课堂会越来越完美。