生：当时光的列车，一次次飞奔而来，即将驶过2013， 

师：当金秋的风儿，再一次轻轻踱步，在宽阔的校园；

生：当木棉与黄华楼偎依得越来越近，似友似伴， 

师：当垂柳将天鹅湖妆扮得越来越美，如梦如烟。

生：你听到了吗？这是岁月的回声，

师：你看到了吗，这是光阴在流转......

生：（白）老师，什么是光阴？

师：（白）小同学，在词典上，光阴意义有三。光阴首先是景象，是明亮与黑夜，是轮回和变幻。

生：老师，我好像懂了：正是光阴，变幻出凤凰树年年的花卉展览， 

师：是光阴，变幻出白千层月月的换衣表演；

生：是光阴，变幻出路边的芒果香清气远， 

师：是光阴，变幻出湖中的绿荷叶茂花团；

生：是光阴，变幻出文化长廊一站站周游列国， 

师：是光阴，变幻出校园小径一米米曲折蜿蜒。

合：20年的光阴，广外外校变幻出一幅幅美景，展现在世人的眼前！

生：老师，光阴还是什么？

师：小同学，光阴还是时间，光阴里有过去也有现在，有忘却也有怀念。

生：光阴是学校创始人当年的第一份天才构思， 

师：光阴是大学决策者当年的第一句大胆称赞；

生：光阴是建校申请时细心填写的第一张表， 

师：光阴是学校奠基时激动砌下的第一块砖；

生：光阴是校名三次更改， 

师：光阴是校园两次搬迁；

生：光阴是地球广场，五星红旗和太阳一起升起的画面， 

师：光阴是校园钟楼，“培养走向世界的现代人”十个大字下的誓言；

生：光阴是为校友、为震区、为东南亚的一次次爱心捐款， 

师：光阴是读书节、艺术节、英语节、科技节、体育节一届届精彩上演。

合：20年的光阴，广外外校许多动人的细节，铭刻在我们的心间！

生：老师，那光阴的第三个含义，一定更有深度，更有内涵，

师：是的，小同学，光阴还是光亮，是光芒。它是那么生动，又是那么耀眼。

生：光阴是生本课堂上的一次次杰出表现，

师：光阴是校本选课会上的一轮轮笑语声喧；

生：光阴是外校学生竞赛时与贾平凹、与邱成桐的幸福合影，

师：光阴是外校教师在课博会、在大比武中的成功夺冠；

师：光阴是奖状，是奖牌，是奖杯，将案头摆满， 

生：光阴是高考，是中考，是保送，把鳌头独占；

师：光阴是陈思同同学广州亚运会上的那声天籁， 

生：光阴是家长王石先生在校园里的句句发言，

师：光阴是陈云贤副省长在镜头前的声声感叹。

合：20年光阴，广外外校追日逐梦，在南粤大地上敢为人先！

生：老师，我懂了，光阴有一种魔力，它让所有的东西改变；

师：是的，小同学，光阴也是一篇美文，它能把所有的人感染。

生：不过，老师，我的年龄才是20年的一半，我感觉20年的光阴太长、也太遥远，

师：不，同学，我来外校已经18年，我要说20年的光阴实在太快、也太短暂。

生：20年的光阴，外校随着世界一天天改变，

师：20年的光阴，外校也把自己放在世界的面前。

生：老师，我有时会想，20年后，我会在做什么呢？我一定在迎接机遇，迎接挑战，

师：小同学，这是一个有趣的想法，20年后，老师同样会期待沉甸，期待圆满。

生：再过20年，我一定会带着身份牌，出席颁奖会、出席工作会、出席谈判；

师：再过20年，我一定要戴着老花镜，对着报刊、对着荧屏把你们观看；

生：再过20年，我的外校同学一定会遍布五洲四海，地北天南，

师：再过20年，我的外校弟子中更多人会成为国家栋梁，行业模范。

生：再过20年，外校树会更高，花会更艳；

师：再过20年，外校人路会更广，梦会更甜；

生：让我们祝福外校，祝福外校扬名四海，

师：让我们祝福外校，祝福外校树人百年；

合：祝福外校扬名四海，树人百年！