南方日报：广州这所中学学生不上课去上班，一天敲一千个鸡蛋
见报网址：http://epaper.southcn.com/nfdaily/html/2018-04/19/content_7717500.htm
上学君高中时候埋头苦读，对自己以后做什么工作一点也没谱，更别说体验职业生活了！
而在广州，很多学校组织了颇具特色的校内综合实践活动，提高学生综合素质。
这两天，广东外语外贸大学附设外语学校（简称“广外外校”）高一年级就开展了一次校内综合实践，每一位学生都要利用一天的时间体验校内的一个工作岗位。在“走中学”过程中，学生到底能收获什么？记者进行了走访。
实践：每天要敲上千个鸡蛋
在实践活动正式开始之前，广外外校根据学校各岗位工作的可操作性和学生民意调查，提供了食堂、电视台、校办、文印室、校卫、环卫、图书馆、宿舍8个岗位。学生们可根据各自的兴趣与能力自主选择实践岗位。参与实践的学校部门制定出工作流程，安排学生参与可协助的事务。
对于家庭环境普遍比较优越的外校孩子来说，这次活动简直就是一次“变形记”。高一（3）班班主任王娜说，特别是在饭堂工作的孩子，早上6点半就起床“上班”了，但同学们都完成得很出色，没有一个人抱怨。
孔宇杰就是在食堂工作的学生之一。配早餐、洗蔬菜、敲鸡蛋、配午餐，早上一刻也不能停下。“我们四个一早上敲了超过一千个鸡蛋，配饭的时候，勺子又大又重，突然可以理解食堂师傅偶尔的‘手抖’。不过通过今天的跟岗，我觉得要更加珍惜食堂师傅的工作成果，他们凌晨3点钟就要起床准备早餐，而且每天如此。”
“在室内比较阴凉，还可以看看书。”在图书馆“实习”的学生颜子立说，在分配岗位的时候，大家一致认为图书管理员是最好的职业，但直到真正在岗时才发现，一天需要整理了一千多本书，图书馆的工作并不是那么简单。
成长：学生为学校发展提建议
与实打实的分数相比，过去的“综合素质评价”处于较为边缘的位置，两份文件推出后，或将有力推动“素质教育”在指挥棒引导下，落到实处。
经过一天与校内管理工作的零距离接触，学生需要撰写工作经历和感受，并纳入综合实践活动记录中。“经过这次实践，再看见自己所经历过的岗位上的员工时，心中添了许多敬佩和尊重。短短的一天，给我们带来的影响是思想上的蜕变。汗水的付出、体力的消耗，换来了思想的成长。”吕嘉怡同学这样在活动总结中写道。
这次体验过后，同学们开始以一种崭新的角度来观察学校，发现学校管理中需要改善的地方。例如就有同学在体验过图书管理员工作后提出，图书馆可以增加一些高科技工具，让图书整理变得更加高效快捷。
在谈到校内实践的意义时，广外外校校长助理吕晓波表示，教育源于生活而改变生活，对于全寄宿制学校而言，更要在活动中、生活中落实有效素质教育。
通过校内综合实践活动，让学生对学校各岗位工作进一步了解、体验和感悟，增强对学校的认同感和责任感。同时，也为学校和学生之间搭建一个更利于沟通的平台，让学生们在了解学校运作背后的努力和艰辛的同时，也可以提出有利于学校更好的发展的建设性意见。