在11月26日出版的《中国教育报》第四版中，刊登了题为“白云模式：区域课改的‘生态’样本”的专题报道，全面介绍了广州市白云区近六年来课堂教学改革取得的成果。

文章将我校列为白云区课改的十大代表校之一，认为我校以开放的心态和极大的改革勇气，走在区域课改的前列，成为了区域课改的新样本。现将部分内容摘录如下：

要说到“生本”教育，则不得不提到广外外校和广外附校。作为“生本教育”理念的积极践行者，广州市广外附设外语学校从外围向核心突进，以课堂改革为主阵地，以课程研发为突破口，以“生本”实验为抓手，多渠道促进教师发展，全方位建构“生本生成”的课堂。课堂上学生成为学习的主体，课堂成了师生共同成长的乐园，讲台成了学生张扬个性、激扬生命的舞台。

“近两年，我们学校对生本教育进行了不懈的实践与探索，它是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。”广外附设外语学校蒋国冰老师说，“学生的精彩，是生本课堂的精彩，也是生本教育的精彩，所以我们要以生为本，坚定不移”。

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课改最终的目的和归宿是课堂和学生。

“我们现在课堂都是小组学习、小组汇报交流，老师只是做一些补充和提升。在这样的学习过程中，我和同学之间的友谊加深了，全班互帮互学，大家共同提高。”广外外校六（7）班学生杨仕贤告诉我们，“因为在每一次学习新课前，我们都按照‘前置性学习指引’进行先学，不知不觉间，我的自学能力也比以前高多了。” 

“我以前不太爱说话，但现在很喜欢上课，因为‘我的课堂我做主’。每次上课都觉得时间很短，大家在互相学习的时候时间过得可真快。”该校五（2）班陈邦太的话则更引人深思。

这也难怪家长如此欣喜：“现在孩子的精神状态很好，充满自信和欢乐。在这里，我看到了中国教育的新希望。”

孩子们成为了最大的受益者，使得白云课改不仅受到了学生、教师和家长的欢迎，甚至在国内产生了一定影响。