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    摘要：学生叛逆，他们比学生更叛逆；学生另类，他们比学生更另类———麻辣老师！他们出手不凡，处理事情的方法也许与常理大相径庭，从校长到学生都瞠目结舌，但值得肯定的是，他们本身就是一本本极具特色的活教材，有着独特的思考方式、善良灵巧的心思和敢于创新的勇气。

    邱杰  广外附设外语学校初二语文老师

    必杀技：以“点灯”、“开窗”的心态让学生求知

    “邱妈”上课爱跑题

    “人都有三急，这我能理解，可是有这么两位同学拿着习题在洗手间门口等我‘求解救’算怎么回事儿呢？希望下次注意。”这不是一周立波秀的脱口秀现场，而是“邱妈”语文课前的一个小插曲。

    个矮、身胖、肤黑是“邱妈”给学生的第一印象，深入了解之后会发现博学、有思想、有深度才是他———一位来自大凉山里的80后彝族小伙，邱杰，因好脾气有个性而获“邱妈”雅号。他的语文课，因为课堂氛围轻松、教学方法独特总是活力四射，本人也常因语出惊人而蜚声校内。

    咦？本该枯燥无趣的文言文课堂怎么会欢声笑语一片呢？“邱妈”又使了什么招？

    这堂课讲《陋室铭》，邱杰单就“铭”的解释就从座右铭、墓志铭讲到了器物铭、山川铭。“为什么西方人使用大量的香水香料呢？因为他们不经常洗澡需要掩盖自己的体味。”嗯？什么情况？不是在讲器物铭文吗？原来邱妈是通过商汤的《盘铭》讲解顺便给学生们延展了点中西方文化差异的话题。随后，又讲到诗、词、赋……

    没错，课堂跑题也是“邱妈”的风格。“通常一节课40分钟里，至少有30分钟‘邱妈’在跑题。”语言课代表“毫不留情”地评价，“但是即使老师跑题了，该学习的知识点我们都学会了，并且还学会了很多课本之外的东西。一堂课总是觉得过去得很快。”

    在“邱妈”看来，轻松学习，保持对知识的活力与渴求远远大于硬给学生灌输太多的知识。在他眼中，学生不是考试机器，“我愿意用点灯、开窗的心态去教育学生，让他们在享受快乐的过程中去学会知识”。