5月23日晚的深圳，一缕缕清风徐徐而来，轻柔地拂过脸颊，带走了炎炎夏日的燥热。我们一行6人经过一路狂奔，一路变换不同交通工具，怀着激动的心情开始了为期两天的培训之旅。

本次小学数学全国名师“同上一节课”活动邀请了京陕粤浙湘五地数名小学数学名师，两两同上一节课，共“四个课题，八堂课例，五场深度点评”，为一线教师诠释了课堂教学新常态，为一线教师搭建了与专家名师互动交流的平台，引领了数学教研新趋势。

每个半天都是由一位名师和一位教研员或一线教师同上一个内容。面对相同的教学内容,他们从不同的角度入手,运用不同的教学手段和不同的学习方法进行教学,展示了不同的教学风格,诠释“我们真的不一样”。

令人印象深刻的是5月24日上午由北京教育科学研究院特级教师吴正宪老师执教的《折线统计图》，朴实亲切的课堂，“裸”了教学工具，一切回归问题的本源，彰显数据的魅力。吴老师这节课把生活中的数学有效地引入教学设计中，注重内容的深度剖析，让学生在不断试错的过程中完善了复式折线统计图。同时引发学生思考如何用数据说话，怎样根据数据做出决策，始终让学生各抒己见，不断用问题制造认知冲突，深挖了数据的价值，真正做到立足于统计与概率的核心素养——数据分析观念。课后吴老师还就大数据时代，数据分析观念的培养进行进行讲解，数学是科学，统计是艺术，统计没有对错，是用来表达个人意愿，只有合理和更合理。

此次活动，不仅是不同教学方法的演绎，也是不同版本数学教材的资源共享，更呈现了名师和一线教师对课程的不同整合和创新。课后“火药味”十足的交流讨论将活动进行推向高峰。