趣味化学实验展演是我校校园科技节的传统项目，通过活动的开展让同学们感受到生活处处有化学，化学使世界更美丽、使生活更美好。在这里，每个人都是化学家，让同学们在轻松的氛围下动手、动脑，不仅加强了学生间的合作交流，更让各族学生间友谊得到了加深，同时也学到了与生活、与课堂息息相关的化学知识。

初三化学组于2019年5月16日第九节课，在8507举办了科技节系列活动之趣味化学实验展演。在杨老师和科组所有化学老师的组织下，初三年级16名学生参加了本次活动。

展演前期：吸取上届科技节的经验，全组老师经过共同探讨，

廖屹老师精心查阅资料，连续加班一周，写活动策划书，统筹，组织整个活动，为同学们精心选择了16个集趣味性、知识性、可操作性、安全性一体的化学实验，整理趣味实验的步骤及原理，做成文档（每一个实验独立）并打印多份（活动当天用）

这些实验大多与生活和教材有关，如大象牙膏、纸上火龙、烧不坏的手帕、吹肥皂泡等。组长杨老师在艺术组谢晖老师的协助下制作一份电子版宣传海报（贴于中庭）。本组所有老师与实验室老师联系，预定活动当天的实验试剂及仪器。

再利用课余时间带领学生到实验室寻找实验所需材料，并对选取的实验反复做实验，虽然多次失败，但同学们锲而不舍，直至成功，

为大家的这种持之于恒的精神点赞。

最后通过各种方式向全级学生发出口头邀请，邀请其活动当天前来莅临观看

活动当天：熊校和王主任也亲自到现场，全程观摩了学生们做实验。

首先老师提前到相应地点搬桌椅、准备好实验仪器等工作。

组长杨元辉老师对实验过程中的安全，纪律等进行了强调，宣布活动开始，廖屹老师主持活动，活动按以下流程依次进行,将崔宗慧老师指导的学生做的大晶体制作于视频的形式展现，还穿插了黄小燕老师指导的学生参加的广东省“化学家庭实验100秒”。

活动过程中，每位参赛选手都严肃认真的介绍实验器材、实验原理、实验过程并认真分析实验的成败，俨然一副化学家的模样。在默契的配合下，两个同学共同完成一个实验，共享成功的喜悦，精彩的实验现象、规范的操作、清晰的讲解，让围观的同学连连发出惊叹，整个比赛过程里充满了探索新知的欣喜惊叫，在化学的世界里每个人都宛如“魔术师”，各个实验都具特色，从不同的角度向同学们展现了化学的魅力。

例如：趣味实验四：大象牙膏

实验用品：30%过氧化氢(双氧水)、碘化钾、肥皂水、、500ml量筒、药勺

实验步骤：

一、将过氧化氢约100毫升倒入烧杯中(注意:过氧化氢有强的氧化力，不可以用手触摸)，再倒入80毫升的肥皂水，轻轻搅拌使充分混和。

二、在另一个烧杯中装水约20毫升，再加入碘化钾一小刮勺(约0.5克)，搅拌溶解。

三、取500毫升量筒放在水盆中央，将过氧化氢与洗碗精混和溶液倒入量筒中，再将碘化钾水溶液迅速倒入量筒中。

实验原理：这个实验是著名化学实验之一, 当试剂混合后会有大量泡沫涌出, 十 分壮观。过氧化氢为氢和氧的一种化合物, 碘化钾是催化剂, 在不改变物质成分的前提下催化双氧水中氢和氧的分离, 可以让过氧 化氢分离成水合氧气, 大量氧气溢出的过程中遇到洗洁精等发泡剂就 会产生试验中的效果,使泡沫喷涌而出 ” ,这个反应会放热,所以在做实验的时候要注意不要被烫到。二氧化锰等物质也可以充当催化剂,效果相当,会发生反应剧烈,产生大 量氧气,但不会有大的危险。

粉红色的牙膏喷涌而出，台下观看的同学一阵阵的惊呼声。

再如：趣味实验六：炫彩水舞

实验药品：广口玻璃杯、植物油、水、红墨水、泡腾片

实验原理：泡腾片是含有泡腾崩解剂的一种片剂。所谓泡腾崩解剂通常是有机酸和碳酸钠、碳酸氢钠（小苏打）的混合物；泡腾片本身干燥不含水分，泡腾崩解剂中的两种物质未电离不能发生反应；但当泡腾片放入水中之后，碳酸氢钠在水的作用下电离，并发生复分解反应，产生大量二氧化碳，使片剂迅速崩解和融化，有时崩解产生的气泡还会使药片在水中上下翻滚，加速其崩解和融化。

实验步骤：

1. 在广口玻璃瓶中导入两杯水

2. 倒入植物油（  静置，待气泡消失）

3. 往瓶中滴入几滴红墨水

4.  泡腾片掰成几瓣，放入玻璃瓶中

液体在量筒中欢快地跳跃着，实在是太漂亮了。

附：同学们做实验的图片

还有圆底烧瓶中的黄金雨，锥形瓶中的红绿灯，太形象了，到场的学生们都看的目不转睛，直呼神奇。

活动结束后，熊校和王主任对我们本次的活动给予了充分肯定，

鼓励我们来年办的更好。我们组也对我们本次的活动进行了总结和反思，做的好的继续保留，不完善的地方再进行更正。

学生们通过自己动手实验，不仅体验到了化学学科的趣味性，也提升了自己的实践能力。

本次趣味化学实验活动旨在鼓励更多的同学了解化学、正视化学、从生活中看到化学、感受化学之美，通过精心设计的简易化学小实验，使同学们感受到化学对改变世界的作用，激发各院同学对化学实验的兴趣，通过趣味化学实验比赛，为学生们开启了化学世界的大门，很多学生因为参加比赛或观看比赛而爱上了化学。