2019年5月9日晚，一年级同学在各班教室进行了20以内加减法口算技能检测。

20以内进位加法是用“想加算减法”计算20以内退位减法的依据，20以内的进位加法和退位减法也都是学习两位数加减一位数以及多位数计算的基础，是学生必须掌握的基本功之一。因此，学生学习这部分知识时，必须在理解算理的基础上学会计算方法，并通过合理练习达到一定的熟练程度，切实为以后的学习打好基础。

本次检测试卷共100题，以笔答形式进行，要求学生在15分钟之内完成。要求学生不仅算得正确，还要书写工整。上学期进行了10以内加减法口算技能检测，学生已经从中获得了一些经验，与上学期相比，学生计算速度快了，书写的速度也快了。不过，学生之间计算的速度、计算的正确率均有一定的差别。

从检测结果看，学生不仅能正确口算，而且书写规范，整齐美观。学生都能在规定的时间之内就完成了检测，并且大多数学生全对，也有学生会错几道题，错误的主要原因是把题目看错、把计算符号弄错，如：17－6看成16－7，把13+2算成了13－2，当然也有因为不熟练而算错的。

 在学习20以内进位加法时，主要采用的方法是凑十法，如：计算8+3，先算8+2＝10，再算10+1＝11。在学习20以内退位减法时，可以用“破十法”，如：11-8，先算10-8＝2，再算2+1＝3；也可以用“想加算减法”，还可以用连减进行计算。相比而言，“想加算减法”简捷省时，但它也最难，需要学生从加、减法之间的关系的角度进行思考。平时，“课前三分钟”“读算卡片”“听算”等，训练的形式多样，我们在指导学生进行练习时，不但关注学生的计算是否正确、迅速，还有意识地培养学生的口算能力。