为了积极构建“倡导师生静心读书，用读书净化师生心灵、改变师生行为、促进师生发展”的校园文化特色。我校在4月8号举行了小学部第十一届读书节的开幕仪式.

此次活动开展的主题明确，内容丰富。4月8号当天，教师代表五年级的语文老师---朱方雄老师在国旗下发表了题为《让我们一起读书吧》的国旗下讲话，宣布了读书节开幕。同时也激发了学生读书的兴趣，为小学部全体师生形成长期，广泛的读书局面做了一个好的开端。

同时，五年级七班的宋书优，牛晗瑜两位同学作为学生代表进行了题为《我爱读书，我不爱读书》的相声演讲。通过这种体裁新颖，内容有趣的读书节开幕式演讲，使全体师生对这次读书节活动充满了期待。

本次读书节的活动时间从4月1日——6月3日为期两个月。活动内容丰富，覆盖面广。从专家给语文教师的专题讲座到专家给学生的专题讲座，从别开生面的图书换购及图书捐赠活动到“阅读之星”和“书香班级”评选活动。每一个活动都能够带动小学部全体师生的读书兴趣。

每个年级还都设置了符合自己年级特色的读书活动。“一年级拼音乐园，二年级日积月累竞赛，三年级养植日记展示活动，四年级“书香童年”课外阅读亲子演读展示，五年级“书香童年”课外阅读习作大赛，六年级“书香童年”课外阅读知识大赛 ”这些读书活动方式多样，内容丰富，并且能调动学生的阅读积极性，不仅能博览群书，还能享受阅读带来的乐趣。

通过本次读书节系列活动使学生能爱上读书，享受读书，在书中陶冶性情，增长才干，感悟人生的真谛。让我们一起手捧书卷，让书香溢满校园，让书香萦绕世界的每一个角落。

附：教师代表朱方雄老师发言稿：

                                                          让我们一起读书吧

尊敬的各位同事，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天，我要跟大家分享的主题是：让我们一起读书吧。

一个星期前，习近平主席访问法国，法国多家媒体争相报道，并宣传了一本来自我们中国的书——《论语》。其实，早在三百多年前，法国人就可以看到法文版的《论语导读》。法国的大思想家伏尔泰先生甚至发出了这样的感慨：每个人都应该把《论语》中的“己所不欲，勿施于人”作为座右铭。

而欧洲的另一个国家，法国的邻居德国，对来自中国的另一本书格外感兴趣——老子的《道德经》。德国前总理施罗德先生曾经呼吁，他说每一个德国家庭都应该买一本《道德经》。德国人买《道德经》干嘛呢？解决自己的思想问题。

一个法国的思想家要每个人把中国孔子的话当座右铭，德国的总理要每个德国家庭买老子的《道德经》，是不是有点匪夷所思?

其实，这只是无数东、西方思想和文明交流中的一幕，这种奇妙的思想和文明的交流之所以能够发生，是因为书的存在。书记录了人类祖辈的思想精髓，也见证了世界各民族的文明发展，读书就是一个传承思想和文明的过程。我们既要读中国的书，也要读外国的书；既要读现代人写的书，也要读古人写的书。

不仅如此，书还介绍了世界各地的风土人情，甚至于每片土地栖息的动植物都记的格外详细。世界那么大，大家都想去走走，不过很遗憾的是，我们穷尽一生依然无法用脚走遍世界的每个角落。不过，幸运的是，我们可以读书，读书让我们足不出户就可以了解地球的每个角落。所以，我们既要读传承思想和文明的书，也要读积累知识的书；既要读历史书，也要读地理书，做到博览群书。

读书可以增长见识，让我们学到很多解决现实问题的方法。在遇到困难的时候，我们可以像书中的人一样，从容地想办法，然后在解决问题的过程中变得勇敢，变得睿智，变得豁达。读书，还可以帮助我们调节情绪。生活中总会发生很多不愉快的事，比如跟同学发生矛盾，比如测试考砸了，内心很难平静，没关系，去读书吧，选择一本你喜爱的书会让自己变得平静，因为好书就像良药。

当然，说了那么多，最重要的是，你必须能随时快速地拿出一本书，时刻准备着享受书的大餐。万一老师说做完了作业可以看书呢？

所以，让我们一起读书吧！

谢谢大家！

                                                                                         2019、4、8

附：学生代表读书节开幕式相声表演：

我爱读书，我不爱读书

表演者：五（7）班  牛晗瑜  宋书优

甲：尊敬的老师！

乙：亲爱的同学们！

甲：大家早上好！

乙：今天我们要分享的主题是“我爱读书”。

甲：我不爱读书！

乙：不许闹。昨天不说好了吗，你怎么又突然变卦了？让我摸摸有没有发烧说胡话。

甲：我才没烧。

乙：你这手里不是还拿着一本书呢吗，口是心非。

甲：哎呀，还说呢，都怪它。

乙：咋回事啊？

甲：刚吃完早餐出了食堂，边看边走着。正看得津津有味呢，结果“砰”！

乙：撞墙了?

甲：没有。

乙：撞树上了？

甲：不是。

乙：那你？

甲：撞校长了！

乙：那你赶紧道歉啊！

甲：我是故意的！！！

乙：啊——？！你真这么说啊！

甲：唉，我怎么会这样说？大家看我像这样的人吗？我正看书呢。

乙：那你？

甲：书上当时就是这么写的，我就随口说出来了。

乙：都怪你自己，入戏太深！不对，入书太深！

甲：不过，校长没有批评我，还提醒我要注意安全。

乙：那当然，万一踩水沟里，你今天就躺医院去了。不过，就因为这个，你就不爱读书了呀？

甲：哪呀，这是新仇，还有旧恨呢。

乙：哇，还有旧恨哪。说来听听。

甲：上次语文课，我忍不住在下面偷偷看书。

乙：你胆子太大了，老师知道了，非收拾你不可。

甲：没有。

乙：那也算旧恨吗?

甲：当时老师点名让我回答问题。

乙：没回答上来？

甲：不是。

乙：说来听听。

甲：那天学完了《冬阳.童年.骆驼队》，老师让我们背自己喜欢的段落。有人问能不能选那个最短的段落。

乙：哦，我想起来了，有一段只有一个字儿——谁。哎呀，说要背这段的，真是懒出境界了。

甲：坏就坏在这一个字儿。

乙:原来是你问的啊！！！

甲：才没呢。我当时没听见，结果老师问我。

乙：问你啥？

甲：老师问我选哪段。

乙：你没答上来？

甲：唉，我当时不是忙着看书嘛。老师见我不吭声，就问大家：谁呀？

乙：没毛病啊。

甲：哪啊，大家接着老师的话就起哄了——宋书优呀！

乙：他们怎么那么默契！！

甲：结果一下课，四处都在背：谁呀？宋书优呀！谁呀？宋书优呀！哎呀，那个尴尬。

乙：那你怎么能怪书呢？真有你的！

甲：难不成怪我？

乙：上课看书多耽误学习啊！你要学会找其它时间。

甲：我也不想啊，但那天实在忍不住了。

乙：那个，你既然都不爱读书了，这手里的书送我呗。

甲：想得美，我还有一章没看完呢。

甲、乙：谢谢大家！