文化育人 环境育人
——记高中生活区生活文化纪实
三月的羊城,草长莺飞,木棉盛开。高中生活部为了落实学校文化建设和配合学校招生工作。在吕校和学生处罗兰主任的支持和指导下,部门老师认真准备,精心策划,历经半个月的时间,按照部门的要求,突出管理育人,服务育人、文化育人和环境育人为主题的生活区文化墙布置和图书角的打造。
有人说生活文化是校园文化的重要组成部分,也是保障教学的精神食粮。同时也是对学生的健康成长有着重要的影响。因此,加强宿舍文化建设是学校素质教育的要求,同时对学生的身心健康和综合素质的提高也起着举足轻重的作用。学生宿舍文化主要可以概括为学生宿舍物质文化,宿舍行为文化、宿舍制度文化和宿舍精神文化。
学校文化形态是学校文化底蕴的象征,生活文化也是学校特定场所文化的一种体现。所谓生活文化,是指学生在以生活区及其周围环境为主要范围的学习,生活、交流、娱乐等活动中所表现出来的一种群体文化。生活文化也可简要分为三个层面,一是表层文化:即室内设施,整体布局和卫生状况;二是中层文化:即学生活动,规章制度;三是深层文化:即思想意识,价值观念、心理素质和审美情趣。
所以,有了各层面的生活文化和精神氛围,学生在生活区内都会有意无意的在思想观念,心理因素、行为准则和价值取向等方面都会发生认同感和变化,从而实现对学生全方位的塑造和改变!
杜绝浪费,匹夫有责!
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