会前10分钟播放了六年级老师精心编辑的宣传短片，专题片回顾了孩子们进入六年级的学习和生活的精彩瞬间。年级智慧少年的主题活动，阳光大课间，开学的热身赛，班级文化活动成果展示，孩子们熟悉的一幕幕场景又一次重温，让孩子感受到校园生活的亲切，美好的小学生活是那么值得珍惜。

初中部教学处王攀峰主任首先发表了讲话，他对我校初中部的情况作了重点介绍，为孩子们进入初中的学习和生活打开了一扇窗口。他向家长和孩子们介绍了我校初中部独具特色的博纳教育特色课程体系，它是实现我校培养走向世界的现代人这一办学目标的课程基石。广外外校高三毕业生可持续发展的四大优势也让外校的初中部具有自己的竞争优势，另外，极具有专业水平和认真负责的初中部教师也为孩子们健康的学习生活提供了保证。最后，王主任还宣布了初中部下届初一的分班原则及小升初奖励计划。王主任用生动的事例，极具说服力的事实赢得了孩子们和家长的阵阵笑声和掌声，也让各位家长更全面的了解了外校，更加坚定了选择外校的信心。

叶和丽副校长也发表了讲话，她再一次阐释了外校的办学理念，育人方向及课程特色，并用生动的事例告诉孩子和家长外校的育人特色是一贯的，成功的，外校的学子更具有竞争潜力，更具有国际视野，让家长更坚定了选择外校的信念。

叶校指出：多元出口是外校独具特色的育人模式，报送、直通车、高职、艺术、选飞、高考等都在为外校学子量身打造，总有一款适合孩子。并用一个学生的话提示在座的同学：走过了才知道：广外外校的土壤是不一样的，她所给予我的养分是全方位的。

现就读初三（1）班的学哥杨旭东同学也用自己曲折的初中择校经历现身说法。他告诉六年级的孩子们，莫在初中学校的选择时好高骛远，盲目盲从，要坚信外校的育人理念，要相信适合自己的才是最好的。

刚刚成功保送南京大学的2019届我校学子张乐岩同学更为六年级学子上了一堂生动的励志课。他回顾了自己的求学之路，这个在小学甚至初中成绩并不起眼的学生，就是凭着坚定的目标、不懈的努力完成了蜕变，让孩子们学习了现实版的丑小鸭变成白天鹅的故事。张乐岩同学还就家长关心的我校高中保送情况做了介绍，并进行了客观的分析，希望六年级的学子们要目光长远，放眼世界。

六年级的优秀学生代表叶嘉宝和王美之也做了发言。他们分享了自己的学习经验，也表达了在小学生活的最后时刻要继续努力拼搏，争创佳绩为校争光的决心。

六年级优秀教师傅丽丽老师做了《毕业，让我们共同关注》的发言。做为带过多届小学毕业班，有着丰富教育教学经验的老教师，她对六年级的家长和孩子们提出了切实的建议，殷切的希望。家长要在孩子小学生活的最后阶段成为孩子学习和生活坚定有力的支持者，她也希望孩子们要拥有梦想，要坚定目标，要脚踏实地。对孩子们下一阶段语数英的学习，傅老师也提出了切实可行的建议。

最后陈老师以生动的比喻为这次会议做了最好的注脚：“孩子是船，家长是帆，老师是风，学校是港湾，扬帆起航向着自己的梦想与成功的彼岸进发。”这激动人心的话语让老师、家长和孩子们久久回味和思考。

这次小升初动员会暨家长会让孩子们明确了目标，振奋了精神，为下一阶段的学习和生活注入了新的动力，为实现自己的梦想，孩子们已扬帆起航，在外校这片肥沃的土壤，他们将越飞越稳，越飞越高。

附学生代表杨旭东同学的发言：

尊敬的各位老师、叔叔阿姨，亲爱的同学们：

大家好！我是来自初三（1）班的杨旭东，非常荣幸能在这里给大家分享我的经历。

   岁月不居，时光如流。一转眼，自小学毕业到如今已过去三年。三年时光，我感触颇深。

   记得三年前，我与在座的各位学弟学妹们一样大。那时，我也面临着小升初。每天认真地学习，期望进入学校的重点班。然而，我的成绩平平，始终徘徊在班级的十多名，即使在年级中也只能勉强挤进前200名。我的父母为此感到担忧，于是给我提议：如果没有进入学校的重点班，就转学。我挣扎了许久，同意了父母的提议。但是我舍不得与我朝夕相处的同学们，更舍不得给予许多帮助的老师们。于是我决定去拼一把，争取进入初中的重点班。

现在我仍然记得，那时我每天去找英语老师和英语学霸温习语法、每天坚持背10个单词；肖老师给我布置小记和周记来提高我的写作能力。课堂上，我认真地听讲，积极思考；课后，我抓紧时间学习，不懂就问。当5月18日的成绩出来之后，我的成绩比之前有了很大的进步。遗憾的是，我以微弱的劣势，没能顺利地进入重点班。那几天我失落到了极点，因为我将要离开外校了。毕业典礼结束后，我热泪盈眶。我舍不得这里的一切，与同学们相拥而别的心情是格外的复杂。此后，我随我的父母与肖老师道别。记得当时，肖老师得知我要转学的消息后，感到特别的惊讶。肖老师也很舍不得我，但是人总是要别离的。现在依然清晰地记得肖老师最后留给我的话：“适合你的，才是最好的，加油！”就在那天，我便与外校分别了。走到校门口时，我忍不住回头，看着被耀眼的太阳光照着的那红色的十个大字“培养走向世界的现代人”，心中久久不能平静。

    第二年我来到了一所新的学校，这所学校的环境不错，起初我在学校过得还挺开心的。不过渐渐地，我发现了种种的不方便，比如说：学校到家的距离太远、住宿不方便、伙食不合胃口……随着时间的推移，我越发地发觉这所学校并不适合我。每当我吃着那里的固定饭菜时，我总会想起外校多样的伙食；当我自己遇到困难却难以在陌生的环境里解决时，总会想起外校的同学和老师们主动并细心地帮助我。一种对于陌生环境的不适应感开始如潮水向我涌来。我开始感到难过，开始怀念外校的生活。父母也发现了我的这个问题，他们为当初替我做的决定而感到后悔。于是想方设法替我减轻心里的难过。直到有一天，父母兴奋地告诉我，广外招插班生了。听到这则消息后，我的心里分外高兴。因为这意味着我将又有机会回到外校这个大家庭。为了回到外校，那段时间我废寝忘食，夜以继日，认真地复习。终于，功夫不负有心人，我靠着自己的努力重新回归到了外校。

    暑假结束后，我抱着迫切的心理，再次踏入外校的校门。当看那些熟悉的面孔依然是那样的热情时，我的心中涌起一种回到家的温馨。心中不由地感慨：原来小学六年的外校生活，早已深深地烙印在我的心里，化作了我生活的一部分。我认为外校就像是肖老师说的那样，适合你的，才是最好的。

    刚刚回到外校时，其实我的学习比较吃力。因为在外面就读的那一年里，我的所学与外校所学相距甚远。我在第一次的月考中，就被甩到了年级300名之后。为此我感到焦虑，生怕与同学的差距进一步拉大。那时，我的班主任觉察到我的焦虑，便找我谈心，并且常常舍去自己的休息时间，补习我的弱项科目。经过我的努力和老师的帮助，我的成绩在期中考试往前跨了一大步——由年级的300多名进步到了年级100多名。那时的进步给了我很大的成就感，带着这些成就感，我愈战愈勇。终于，在一次期末考中，跻身进入了年级前50名，此后，我的学习也开始一步一步往前踏进，同时也获得了许多奖项：化学标准用语竞赛一等奖；化学、物理单科状元；在最近的数学考试中，150分的满分我拿到了139的高分。今天，当我回想我的进步时，我要感谢外校给予我的这些机遇，给了我很大的成长空间，是家一样的外校让我有无限发展的可能！今天，我要趁这次机会，说出我心中的感激——感谢外校，感谢曾经帮助过我的老师和同学们！

中考的脚步越来越近，我也给自己定下一个目标，努力拼搏，争取考入摩星班。各位学弟学妹们，我们学校是全国具有保送资格的17所学校之一，也是广州市唯一的一所。同时，我们学校的国际部为我们开创美好的未来提供了又一个途径。当其他学校的学子正在去挤高考的独木桥的时候，外校学子早已走在了通往成功的路途上。

每次经过高考光荣榜时，我都会不由自主地停下脚步，看着普高班的学哥学姐被保送进入的重点大学：清华、北大……看着国际部的学哥学姐录取的国际名校：多伦多，杜伦，里斯本……我总会振奋自己，努力学习，希望自己也成为这榜上的一员。

各位学弟学妹，外校是一方沃土，环境优美，老师是辛勤的园丁，同学亲如一家人，更为重要的是外校先进的育人理念，将素质教育放在首位。是的，就是这样的外校，才让我无悔我的选择。有校如斯，还有何求？感谢我的外校！

   我的讲话完毕，谢谢大家！

附傅丽丽老师发言：

 毕业，让我们共同关注

 各位亲爱的家长和孩子们你们好，看到刚刚大屏幕的视频，大家在开心笑的同时，孩子们请用掌声感谢陪伴我们一路走来的爸爸妈妈们！谢谢你们！也请家长也用掌声感谢孩子们给我们带来的欢乐！谢谢！好的。作为六年级的一个老师，作为也是家长的我，长期带高年级，今天作为老师代表，今天我的发言分两部分，先是对孩子们说，后是对家长说。孩子们，高段三年一晃而过，看着你们也从稚嫩的小雏鹰成长为充满智慧的阳光少年，老师为你们感到高兴。

 还有几个月你们就要毕业了，在这里，我和你们分享一个童话小故事：很久很久以前，有一个养蚌人，他想培育一颗世界上最大最美的珍珠。他去海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒，愿不愿意变成珍珠。那些沙粒都摇头说不愿意。养蚌人从清晨问到黄昏，他都快要绝望了。

就在这时，有一颗沙粒答应了他。旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光、雨露、明月、清风，甚至还缺少空气，只能与黑暗、潮湿、寒冷、孤寂为伍，不值得。可那颗沙粒还是无怨无悔地跟着养蚌人，心甘情愿地住进蚌壳里。

斗转星移，几年过去了，那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠。而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们，却依然只是一堆沙粒，有的已化成了泥土。

是的，老师送给你们这个故事就是告诉你们，只有经历常人难以忍受的艰难困苦磨炼，才能取得令人羡慕的成绩。

屈指数数，距离5月份小升初的考试时间还有30多天（去掉清明节和五一节及双休日），距离7月初中学分班考试还有60多天，这短短的30多天亦或是60多天，你是想做那颗吃苦耐劳沙粒还是想做甘于平庸的沙堆，选择权在你手中，请你好好地想一想，规划规划。

去年秋天开学的时候，重庆市万州区上海中学的木海荣老师的开学典礼上发言火了，她说：“世界那么大，你凭什么去看看？”和在座的你们一样，那些学生也是在吃穿不愁，衣食无忧的环境中长大，自己干嘛还要咬牙吃苦去奋斗呢，反正父母早给自己准备好了闯天涯的资本了，我怕啥呀？

是的，你的想法没毛病。那么，我想问问你，郭晶晶与霍启刚的儿子算豪门吧？在参加亲子马拉松比赛时累得父母不忍直视，也不停下来，他怕一停就会输；澳门赌王的儿子何猷君算豪门吧？他从少年到23岁期间，从未放过一天假，别人在睡梦中时，他在工作，别人在工作时，他已经付出双倍于别人的努力。

豪门贵子如此拼！为什么？因为他们深知一个道理：无论豪门还是寒门，无论男女还是老幼，靠爹靠妈靠祖宗都不如依靠自己打拼实在、持久！

对，也许有同学会说，我爸不是当官不是富豪，我就是普通家庭的孩子，就这样去吧，能考上本校中学就满意了，还拼啥重点班啊，那么累。满腹的牢骚，极度的自卑，这让我想起了阿里巴巴创始人马云。第一次高考失败，复读两年历经千辛万苦才考入杭州师范学院。而十几年后，他却成为互联网产业的领军人物，是全世界都家喻户晓的传奇。

他的经历足以证明即使生下来不是只兔子，我们也不能做缩头的乌龟，爬，也要努力向前。忍耐力、毅力、专注力、自信力成就了马云，马云的经历也让更多的普通人有了美好的愿景。是的，孩子们，美好的愿景如果没有，那么我们还会有成功的可能吗？

所以，在这里，老师给你们提三个愿望：

一、有梦想才会有希望

 有的同学说我目前的梦想就是能进初中的院士班或是双语班，这就是梦想，有了这个梦想后就会有计划地学习，哪科还有上升空间我就多下功夫，哪里薄弱我就猛攻这里。

 记得三年前和六（7）班班主任、教数学的彭老师配班的时，班里的孩子都喜欢数学，把计算数学难题作为一种乐趣。课间，常常看到三五成群的男女生拿着数学题讨论，这已是班级的常态现象了。当他们讨论不出所以然的时候，就会去办公室问班主任。这时，我就会笑着说：“彭老师，你的人气真旺啊！”

 是啊，每个老师都是多么希望，你们喜欢自己教的这门学科啊。那一次，我们这个三班考上数学院士班的有5人，虽然有个男生因为没能进到院士班，而去了普通班，但是数学考试经常是150分满分，得到数学老师的高度赞扬，在中学部也是小有名气。还有一个同学凭借数学的出色，考上了华附中学数学实验班，这可是全省百里挑一选上的呀。当学生功成名就时，老师的成就感也就是在于此了。

所以老师们都希望你们有自己的梦想，哪怕是不切实际的，哪怕是空想，只要努力了，坚持了，就会有希望。

二、善于学习，舍得付出。

 有的同学文理有偏科，对喜欢的科目就下功夫去钻研，不喜欢的科目就放到一边，想着让优势科目多拿分，好弥补薄弱学科。其实，这是侥幸心理，这样的想法是不可取的。让我们看看往届小升初成绩吧——能看出进入特色班的学生都是三科均衡的，哪科都不能瘸腿，哪科瘸腿都会让你的总分上不去，如果单科分数达到了特色班，但是总分达不到，也进不了，很可惜呢。所以你要舍得下功夫，舍得付出，可能你那科薄弱的学科，让你一努力，给追上来了10分左右，这也非常重要啊，名次马上就会前进10名以上。但是也可能你付出，不一定有收获，但你不付出，一定不会有收获！ 

 那么，在剩下的时间里，具体我们该怎么做呢？接下来，老师结合中学部的老师建议和六年级老师的经验告诉你们，语数英三科的复习要从以下几个方面入手：（语数英三科复习建议）

三、学会坚持，不轻言放弃。

学习之路是很漫长的，特别是到了课本结束后，都是进行小升初复习，做题、讲题、改题，你会觉得枯燥，会觉得没意思，又累，或是困难重重。但不要轻易言弃，不要轻易给自己贴上“我不行”的标签。你不去努力，不坚持到最后一刻，你怎么知道自己能不能成功呢？

万州上海中学牟海荣在发言中说：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”是啊， 一片普通的苔藓终日生活在潮湿阴暗的地方，就算没有阳光，没有养料，也要生长出属于自己的一片绿色！苔花如米粒般渺小，但也要像牡丹那样盛放。即使我们在世人眼中卑微得不值一提，我们依然也要凭着自己的力量，活出一株牡丹的尊贵，活出自己生命的骄傲！孩子们，加油，因为明天属于你们！

各位亲爱的家长，谢谢你们在小学阶段对孩子的陪伴。孩子马上毕业了，要小升初了，我想，你们肯定也是心存或多或少的紧张和焦虑。下面，作为也是一名家长，同时也是你们的朋友的我，提出以下几点建议：

1.多鼓励，少批评；多正面引导，少横向比较；多倾听，少唠叨。

    不要在孩子周末回去后，就总是说某某已经给哪所名校初中部录取了，谁谁谁这次排位赛名次前进了多少名等等。孩子一周的学习已经很累了，回到家里也是渴望得到更多的亲情支持，更多家的放松。再增加压力，就可能适得其反

2.适当参与孩子的学习过程，进行有效的帮助，用实际行动关心和帮助孩子的学习。

比如，英语背诵，可以帮助孩子进行抽背；语文也是一样，也可以拿着《大集结》，对孩子读背过的内容进行抽背，监督听写和默写作业质量；数学也可以与孩子一起解题，提升孩子的学习兴趣。

孩子周末回家，多了解孩子的作业和测验情况。最好把作业和测验打开，亲自看一看，了解错误情况。并且跟孩子一起分析、弄清楚，究竟是不会做，还是粗心大意了，不能一问了之。

    注意观察孩子是如何做作业的，特别对那些作业速度比较慢的孩子，更应该多多留意。帮助他们找到慢的原因：是因为没有掌握方法才慢的，还是习惯不好造成的拖拉。即使孩子成绩很好，做作业没有问题，最好也要坐在旁边看看书，陪着孩子，尽量不玩手机。

3.关注孩子回家读书情况，养成终身受益的良好读书习惯。

在这个年龄阶段，孩子们对书籍的关注，一般停留在追求情节的有趣和精彩上。书籍良莠不齐，家长一定要关注孩子读的书，是否对成长有利。比如这个年龄段的男孩子爱读《斗罗大陆》、《刺客信条》这类魔幻的书。而女生，都爱读言情小说。你们都要对孩子们给予关注和引导，以免他们沉迷其中，影响身心的健康成长。

4.注意培养孩子们的吃苦耐劳的精神。

进入六年级，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看，这种辛苦是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候，要及时配合老师进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时，对他们通过努力、勤奋得到的进步，要表扬、鼓励。

5.关心孩子的身体健康，周末多陪伴。

随着学习任务的加重，孩子的体力消耗变大。孩子在家时，家长们在一些生活细节上要更加重视，用实际行动表现对孩子的关爱。煲上一锅老火靓汤，做上几道好吃的饭菜，既滋养了孩子们的身体，也增进了亲情。周末安排一些时间，带着孩子放松放松，一起爬爬山，运动运动，聊聊天。在孩子休息方面也要加以监督，不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看和手机、电脑的使用时间等等。

附六年级家长会后感言：

昨天的家长会让我感受到广外的初中部的孩子们的学习生活还是很丰富的，还是比较注重人文教育，在我认为只要孩子品行端正，有一腔热血，有一个良好的学习环境，学习成绩也只是顺带的事。听了两位优秀学生的讲话。我也是希望郝好能顺利上到初中部，能开启他全新的生活，我也相信他会越来越懂事。而且近来的2个月的学习生活，我也会松紧有度的监督和陪伴，让他有一个良好的心态面对小升初的考试。

                                        ———六（1）班郝好家长

周日参加了六年级的家长会，突然有种“拨开云雾见青天“的感觉，因为有初中部教学主任的现身说法，还有在读初中学生及成功保送南京大学高三学生的亲身经历分享，让我对外校中学部的认识更加清晰，包括：教育理念，课程设置，教学氛围，学生毕业的多元输出等等。

对于我家小孩，资深班主任傅老师的贴心分享，让他在迎接小升初复习的冲刺阶段更有方向感和具体努力的计划。年级优秀代表的发言激发了他强烈的欲望，要向更优秀靠拢。

就像叶和丽校长说的“每个人一生人都会经过大大小小的节点，对于六年级毕业的小学生，小升初就是一个重要的节点，由儿童迈向青少年，从小学学习模式迈向中学的学习模式，在节点上的坚定选择，能让追梦的路上更添动力。”

借用年级主任陈老师的话：“孩子是船，家长是帆，老师是风，学校是海，扬帆起航向着自己的梦想与成功的彼岸进发。”，我和孩子已经约好了要一起为自己的梦想而努力！

                                       ———六（2）班叶可乐家长

三次笑声引起的思考

昨晚有幸参加了外校举办的家长会，会上老师和学生们的发言相当精彩，让听众获益良多。在会议当中，有三次特别引发听众笑声的画面特别让我记忆犹新，现在和大家分享一下我的感受。

第一次笑声来自初中部主任介绍在初中课余时间安排“男生舞蹈班”的内容时，引起了学生们特别是女生们的大笑。我想这反应就是教育专家所说的六年级的孩子已处于青春期自主行为的萌芽阶段，他们会萌发对异性的好感和关注，对异性话题的反应特别敏感。相信各种各样的课程是学校探索和总结出来的经验，能培养孩子多方面发展。希望在学校老师和我们家长的正确引导和细致关心下，孩子们能够轻松愉悦地渡过这段成长路上的朦胧期。

 第二次大笑来自小学部老师在播放几个让大家轻松并感同身受的视频时，最后抖音的声音和画面的出现都会引起学生们和家长们都哄堂大笑。在笑声中我体会到言传身教的重要性。不是你为什么看抖音，是我们都在看抖音；不是你为什么玩游戏，是我们都在玩游戏；不是你为什么总依赖手机，是我们都依赖手机。论电子产品的吸引力，孩子的抵抗力比成年人更低差啊！所以想孩子远离电子产品的吸引，作为家长就要起到带头示范的作用，尽量少用，在这一点上，我也要检讨。

 第三次大笑来自介绍外校学生高三毕业可持续发展“四多”优势时，当第四点“成家立业，选择外校同学组建家庭或同学强强联合创办实体的比较多。” 从屏幕中跳出，引发了家长们的笑声。这让我深切感受到外校除了人文教学外还有亲情教育，真心实意为家长和学生想得很具体也很长远，这是一种把家长和学生当作亲人般的爱护和关心的真情实感。孩子无论长到多大，在父母的眼中，一直是个孩子，永远都会操心。

 笑由心生，都是会心。这三次大笑来自学生、学生与家长、家长三个对象群体，让我印象特别的深刻。可贵学生成才路、可敬园丁灌溉恩，可怜天下父母心！

                                        ———六（3）班谭伽嘉家长

通过这次动员大会，让我更了解广外初中的情况，包括广校特色、课程设置、中考成绩以及毕业去向。另外惊喜的是广外的成绩，竟然400多名学生里面有超过200名学生获得700分以上的中考成绩。同时，广外也对小升初的同学给予奖学金的奖励，范围之广，力度之大，我亦希望德铭以此为目标，努力争取到更高的奖学金。上学期和这个学期一共参加两次家长会，每次都让我深有感触，老师们负责任的态度，兢兢业业的付出，学校对学子的关怀和支持，无不体现广外学校的树人理念，让我也成为广外外校学子的家长也感到非常的骄傲！感谢老师们和学校对德铭的培育，希望德铭能取得佳绩回馈学校和老师，也为这个小学的学习阶段划上一个完美的句号。

———六（4）班潘德铭家长

这次参加外校六年级家长会，收获颇丰。会上，老师代表对学生如何决胜"小升初"，家长如何配合学生以良好的状态取得优异成绩，提出了科学的方案。几位学生代表发表的励志感言，起到了良好的启迪作用，将在学生中引发强烈的反响，化作他们努力学习，取得更好成绩的强大动力，叶校长等校领导对外校办学理念、教学方法、教育成果等方面的介绍和学校初中部综合情况推介及高中教育丶高考情况的描述，为学生和家长展示了一幅学生“小升初“、中考乃致高考的美好图景。我想，我们的孩子不就是要找寻这么一所理念科学、教学资源配置合理、师资水平高、教学效果显著的学校一展其风采，成就其梦想吗？广外外校不就是这么一所学校吗？家长会更坚定了孩子冲刺升学考试前八十名的决心和信心，也更清晰了家长们引导孩子在外校不断成长、不断进步的目标和方向。在余下的时间里，我们将激励孩子，共冋努力，将憧憬化作现实，成为广外外校初中部的一名优秀学生！广外外校，我们九月再相逢！

———六（5）班邱爱晚家长

      女儿临近小升初啦，我也是典型的中国式母亲，很是焦虑，担心小升初考不好，就会与好的学校好的班级擦肩而过。周日参加女儿的家长会，感恩学校安排的周到，让我们家长感触颇深，每个领导和老师的发言都让我们心中踏实，也明白到了陪伴是最好的教育，我们家长就像吃了一颗定心丸，很放心孩子在外校的学习和成长，也明白了在孩子成长的路上，作为父母的我们需要不断的学习，改变自己，孩子破茧成蝶的时候，也是我们心路蜕变的时候。感恩外校！感恩老师！感恩遇见！

                                     ———六（6）班王智漩家长

参加了小升初动员及家长会 感受到了外校是有爱有教育温度的大家庭；进一步了解到多元化和个性化教程是外校专有的教育模式，看到外校学生取得的成功，孩子和我们深受鼓舞，我们也对孩子的成长充满信心，孩子马上就要进入小升初的冲剌阶段了，相信在老师和孩子的共同努力下，一定会取得好成绩！

———六（7）班李杰羽家长

从王主任的发言中了解了广外初中的分班原则，它是一个多元化的课程和多元化的发展出口。广外初中还有较强硬的管理团队和骨干教师。叶校长再次强调广外是培养走向世界的现代人。最后听了优秀学生和老师的分享，我们做家长的应该和孩子们一起奋斗，用实际行动去关心和帮助孩子，迎接小升初的挑战。                                                                                                                

                                  ———六（8）班杨明明家长

本次家长会让我收获满满的，让我更懂如何正确和孩子沟通，也知道了自己不足的地方，例如：孩子周末回来对他的学习监督不够到位，不够心狠，老觉得他在学校已经是很辛苦学习了，回家就让他放松吧，但是通过这次的家长会，我找到了新的方法，如何让孩子更开心的学习，要让孩子主动想学习，知道自己应该怎样去支持和鼓励孩子用心努力学习。在此感谢外校提供这个学习机会，感谢这次的家长会。

                                  ———  六（9）班郑润润的妈妈

今天很高兴参加了广外小升初家长会。仔细聆听了初中部教学处主任的介绍，让我们更加细致的了解广外外校初中部的育人计划和教学特色，聆听叶校长的对外校的介绍和广外外校的发展规划：外校培养走向世界的现代人。更为社会培养多元化人才的输出，让学生有更多的机会寻找到更适合自己理想的好学校。外校的孩子们也分享了他们的学习方法，让我和孩子收获很多，他们的阳光自信也深深的吸引了我。选择外校，我更坚定了信心。更重新更高层次认识广外的老师们为学生的付出，老师们把外校当家，把外校的学生们当自己的孩子培养。在这里我要感谢所有外校的的老师和学校领导们，我的孩子能在这样的有责任心的大家庭中受教育，在这样的温馨的大家庭中成长，作为家长很放心，所以我们坚定信心选择外校。

———六10班张泽宇家长