成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，是继续学习的一种动力。

                                        ————苏霍姆林斯基  

       咦？他们在玩什么？走过三年级班级总会看到这样的情景：抽签、讲述故事、介绍自己、高声朗读……整个过程孩子们把老师当做交流对象，心情愉悦兴奋，每个排队的孩子都摩拳擦掌，跃跃欲试。原来正在进行的是语文学科的“阳光评价”

      12月20日，为期一周的三年级语文“综合能力测评”已经圆满结束。在测评工作前，老师们认真研读新教材要求，在正确把握新教材精髓的基础上，充分发挥“阳光评价”的激励、导向、育人的功能，精心计划内容，以“多把尺子”评价学生，促进学生语文素养的全面发展。评价内容分为“读、讲、积、记、写”五个方面。其中“读、讲、积”是以学生抽签的方式选择考试的内容。这样新鲜的考试方式，既有趣味性和开放性，又兼顾语文的全面性和知识性，符合了学生的个性特点。孩子们都说：“好刺激，好紧张！”

    “阳光评价”是学生获得成功体验的途径之一。多元化评价既可以给学生提供各种各样展现的机会，又能帮助他们实现自我教育、自我进步和建立自信。让每一位学生在老师的阳光评价下健康成长。