识字能力是学习能力的基础。为了了解掌握每一位一年级小朋友入学阶段的识字量，探索优质的识字及阅读教学策略，提高语文课堂教学的有效性，小学部于12月12日开展了一年一度“谁是识字大王”一年级识字检测活动。该活动由小学教务处牵头，三年级全体语文老师作为检测指导老师，带领本班学生前往一年级各班教室，对一年级小朋友进行识字检测。

活动中，一年级的孩子们踊跃参与，力求第一。面对三年级的大哥哥大姐姐们，孩子们不慌不乱，露出可爱的笑脸，似乎已经做好了充足的准备。在三年级学生对一年级小朋友进行一对一的检测提问中，一年级的小朋友们自信满满地念出自己认识的字。有的小选手反应迅速、生字认读准确、识字量大，是当之无愧的“识字大王”。

本次活动参与率高，成绩斐然。全年级共评选出“识字大王”125人，“识字小明星”229人，“识字小能手”61人，获奖人数共415人，占全年级总人数的80%。本次活动，充分调动了孩子们识字的积极性。

识字是阅读和写作的基础，识字的多少、快慢，直接关系到读写。识字不仅仅在课内，更重要的是在课外。今后，我们要进一步激发孩子们的识字兴趣,继续提高学生的识字能力，为孩子进行大量阅读打好坚实的基础。